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网站描述2基础工业工程课程教学改革的实践2.1积极进行案例教学《基础工业工程》也是一门实践性很强的课程。在处理理论教学和实践教学关系方面中,课程更注重实践,注重理论教学与实践教学的有机结合。案例教学法将教师与学生的角色进行互换,改变以往课堂教学中...
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网站快照工 业 工 程 范 文 精 选 首 页 文 章 中 心 学 术 期 刊 科 普 订 阅 S C I 期 刊 S C I 发 表 会 员 中 心 购 物 车 ( 0 ) 搜 索 首 页 > 文 章 中 心 > 工 业 工 程 工 业 工 程 范 文 精 选 时 间 : 2 0 2 3 - 0 4 - 1 4 0 3 : 4 3 : 5 3 工 业 工 程 范 文 第 1 篇 ( 1 ) 学 生 对 课 程 的 重 要 性 认 识 不 够 。 自 1 9 9 2 年 国 家 教 委 批 准 西 安 交 通 大 学 、 天 津 大 学 首 批 设 立 工 业 工 程 专 业 , 迄 今 已 超 过 2 0 年 , 其 应 用 主 要 集 中 在 制 造 业 , 服 务 业 等 , 其 他 产 业 应 用 少 , 企 业 尚 未 从 系 统 的 角 度 认 识 工 业 工 程 的 价 值 , 缺 乏 社 会 化 应 用 环 境 , 使 大 部 分 学 生 入 校 后 很 长 一 段 时 间 对 所 学 专 业 认 识 不 深 , 学 习 积 极 性 不 高 , 这 在 “ 基 础 工 业 工 程 ” 教 学 中 体 现 出 来 。 ( 2 ) 基 础 工 业 工 程 实 验 设 置 不 太 合 理 。 工 业 工 程 通 常 以 具 体 的 生 产 系 统 为 研 究 对 象 , 实 验 耗 时 较 长 , 实 验 室 难 以 提 供 生 产 现 场 , 很 多 实 验 无 法 进 行 , 大 部 分 只 进 行 理 论 教 学 , 或 者 提 供 的 现 场 同 实 际 差 别 很 大 , 类 似 的 实 验 难 以 起 到 相 应 的 作 用 。 由 于 对 生 产 工 程 不 熟 悉 , 缺 乏 深 入 现 场 的 机 会 , 学 生 很 难 从 实 验 中 发 现 问 题 , 学 生 学 习 积 极 性 不 高 。 ( 3 ) 考 核 方 式 僵 化 。 课 程 理 论 考 试 多 , 实 践 能 力 考 查 少 , 轻 视 对 学 生 学 习 过 程 的 考 核 方 式 , 助 长 了 学 生 “ 平 时 松 、 考 前 紧 , 考 中 作 弊 、 考 后 忘 ” 的 不 良 学 风 蔓 延 。 考 试 内 容 呆 板 、 题 型 不 合 理 , 考 试 内 容 多 局 限 于 教 材 中 基 本 理 论 , 且 受 标 准 化 考 试 方 式 影 响 , 填 空 、 判 断 、 单 选 、 多 选 、 简 答 等 客 观 性 试 题 多 , 综 合 性 思 考 、 分 析 论 述 、 证 明 、 应 用 等 主 观 性 试 题 少 , 留 给 学 生 探 索 创 新 的 机 会 少 。 这 种 考 核 方 式 其 结 果 就 是 严 重 挫 伤 了 认 真 学 习 学 生 的 积 极 性 , 不 利 于 学 生 对 课 程 系 统 知 识 的 掌 握 , 阻 碍 了 创 新 思 维 的 培 养 与 发 展 。 ( 4 ) 实 践 教 学 教 师 匮 乏 。 基 础 工 业 工 程 课 程 属 于 交 叉 性 学 科 , 要 求 教 师 既 要 具 备 工 科 方 面 的 专 业 知 识 又 要 有 生 产 管 理 方 面 的 专 业 知 识 , 而 且 最 好 要 具 备 一 定 的 实 际 工 作 经 验 , 目 前 , 虽 然 也 培 养 出 一 批 工 业 工 程 的 硕 士 生 和 博 士 生 , 但 是 作 为 实 践 教 学 教 师 , 缺 乏 实 践 经 验 , 还 难 以 达 到 对 各 学 科 知 识 的 融 合 , 再 加 上 重 理 论 、 轻 实 践 的 传 统 观 念 长 期 存 在 , 优 秀 的 实 践 教 学 教 师 并 不 多 。 基 础 工 业 工 程 以 企 业 的 实 际 应 用 方 向 和 工 作 岗 位 为 导 向 , 依 托 盐 城 地 方 制 造 业 的 产 业 实 践 , 从 教 学 方 法 及 加 强 实 践 环 节 等 方 面 进 行 改 革 , 提 高 学 生 的 实 践 能 力 和 创 造 精 神 , 以 适 应 社 会 对 工 业 工 程 人 才 的 需 求 。 2 基 础 工 业 工 程 课 程 教 学 改 革 的 实 践 2 . 1 积 极 进 行 案 例 教 学 《 基 础 工 业 工 程 》 也 是 一 门 实 践 性 很 强 的 课 程 。 在 处 理 理 论 教 学 和 实 践 教 学 关 系 方 面 中 , 课 程 更 注 重 实 践 , 注 重 理 论 教 学 与 实 践 教 学 的 有 机 结 合 。 案 例 教 学 法 将 教 师 与 学 生 的 角 色 进 行 互 换 , 改 变 以 往 课 堂 教 学 中 以 教 师 为 中 心 的 做 法 , 使 学 生 有 足 够 的 空 间 展 示 自 己 的 才 能 , 树 立 学 习 的 自 信 心 。 同 时 , 案 例 教 学 法 能 够 模 拟 工 作 中 实 际 存 在 的 管 理 情 景 , 把 教 学 与 实 际 之 间 的 距 离 缩 到 最 短 , 大 大 缩 短 了 教 学 与 实 际 生 活 的 差 距 。 因 此 , 案 例 教 学 法 可 以 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 , 促 使 他 们 主 动 思 考 、 积 极 讨 论 , 变 被 动 学 习 为 主 动 学 习 。 案 例 教 学 法 和 传 统 教 学 法 是 相 辅 相 成 、 互 为 补 充 的 关 系 。 如 果 在 教 学 过 程 中 过 分 夸 大 案 例 教 学 效 果 , 盲 目 堆 积 、 滥 用 案 例 , 一 方 面 使 得 教 师 负 担 过 重 , 分 散 精 力 , 另 一 方 面 使 学 生 难 以 在 有 限 的 时 间 内 掌 握 必 要 的 知 识 , 达 不 到 预 期 的 效 果 。 通 过 摄 像 机 拍 摄 , 采 集 盐 城 地 区 典 型 产 业 , 如 悦 达 起 亚 、 鹏 飞 集 团 等 代 表 企 业 的 生 产 实 践 , 用 P r e m i e r 编 辑 , 制 作 成 视 频 素 材 库 , 用 于 理 论 及 实 验 教 学 , 让 学 生 在 教 师 的 指 导 下 现 场 运 用 所 学 的 课 程 知 识 进 行 分 析 。 与 传 统 的 课 堂 教 学 相 比 , 这 种 做 法 充 分 调 动 了 学 生 的 学 习 兴 趣 , 有 利 于 挖 掘 学 生 的 质 疑 、 创 新 意 识 , 提 高 教 学 效 果 。 2 . 2 引 入 现 代 教 育 技 术 随 着 现 代 经 济 的 高 速 发 展 , 实 物 投 影 、 计 算 机 等 先 进 的 现 代 化 信 息 多 媒 体 相 继 步 入 课 堂 , 为 教 学 方 式 与 教 学 模 式 的 变 革 提 供 了 新 的 物 质 基 础 , 购 买 的 达 宝 易 工 业 工 程 软 件 , 对 生 产 现 场 收 集 案 例 进 行 后 处 理 分 析 , 通 过 W i t n e s s 软 件 模 拟 优 化 生 产 系 统 , 虚 拟 和 现 实 相 结 合 , 熟 悉 企 业 的 运 作 流 程 。 2 . 3 自 主 开 发 综 合 实 验 装 置 为 实 现 牢 固 掌 握 基 础 工 业 工 程 技 能 和 手 法 , 研 发 小 台 钻 的 装 配 流 水 线 生 产 系 统 , 以 小 台 钻 的 装 配 作 为 分 析 对 象 , 利 用 数 码 摄 像 机 和 视 频 采 集 系 统 将 动 作 的 全 过 程 划 分 为 近 6 0 个 要 素 进 行 分 析 计 时 , 利 用 录 像 机 的 暂 停 、 时 间 字 幕 和 回 放 功 能 来 计 时 , 制 定 动 作 时 间 标 准 , 并 用 I E 的 方 法 对 场 地 、 流 程 、 动 作 等 进 行 分 析 诊 断 , 改 进 现 行 方 案 , 力 求 减 少 无 效 时 间 , 为 作 业 制 定 标 准 时 间 , 以 提 高 工 作 效 率 。 2 . 4 开 发 网 络 课 程 学 习 平 台 基 础 工 业 工 程 课 程 的 实 践 也 应 充 分 利 用 现 代 信 息 技 术 , 制 作 多 媒 体 教 学 课 件 、 开 发 网 络 信 息 平 台 , 改 变 传 统 的 教 与 学 模 式 , 推 动 教 学 质 量 和 教 学 效 果 的 提 升 。 运 用 P P T 、 P h o t o s h o p 等 软 件 , 制 作 集 声 音 、 图 像 、 视 频 等 于 一 体 的 多 媒 体 教 学 课 件 。 生 动 、 活 泼 、 形 象 直 观 的 多 媒 体 课 件 , 不 仅 让 学 生 在 课 堂 认 识 工 业 问 题 的 现 状 , 更 能 准 确 及 时 地 传 递 大 量 信 息 , 让 学 生 更 好 地 理 解 教 师 和 教 材 中 所 讲 的 知 识 内 容 。 学 校 引 进 的 天 空 教 室 平 台 , 打 破 了 传 统 教 学 模 式 下 学 习 受 时 间 、 地 点 、 课 本 的 限 制 , 方 便 了 学 生 自 主 学 习 , 以 及 与 教 师 交 流 、 互 动 的 渠 道 , 为 学 生 综 合 素 质 培 养 奠 定 了 基 础 。 2 . 5 课 程 设 计 同 生 产 企 业 相 结 合 针 对 理 论 和 实 验 教 学 存 在 的 强 化 关 键 知 识 点 、 系 统 综 合 实 践 训 练 不 足 问 题 , 基 础 工 业 工 程 课 程 设 计 重 视 对 现 实 问 题 的 研 究 , 在 悦 达 起 亚 、 鹏 飞 集 团 建 立 基 础 工 业 工 程 课 程 设 计 实 践 基 地 , 以 生 产 企 业 为 课 堂 , 使 学 生 了 解 真 实 全 面 的 生 产 流 程 , 这 种 以 学 生 自 主 学 习 、 发 现 为 主 题 的 教 学 模 式 , 能 全 面 提 高 学 生 的 创 新 实 践 能 力 。 3 结 语 工 业 工 程 范 文 第 2 篇 我 国 的 工 业 工 程 在 经 济 快 速 发 展 的 趋 势 下 , 得 到 了 较 快 地 发 展 , 尤 其 在 制 造 业 的 发 展 中 被 广 泛 应 用 , 本 文 主 要 讨 论 工 业 工 程 在 制 造 业 的 现 状 及 趋 势 。 关 键 词 : 工 业 工 程 ; 制 造 业 ; 趋 势 1 工 业 工 程 的 起 源 和 定 义 泰 勒 ( F r e d e r i c k W . T a y l o r ) 和 吉 尔 布 雷 斯 ( F r a n k B . G i l b r e t h ) 被 认 为 是 工 业 工 程 ( I E ) 的 创 始 人 。 1 9 世 纪 8 0 年 代 , 泰 勒 主 要 研 究 怎 样 提 高 劳 动 生 产 率 , 以 人 为 研 究 对 象 , 管 理 学 史 上 称 之 为 “ 科 学 管 理 学 之 父 ” 。 吉 尔 布 雷 斯 主 要 从 事 作 业 过 程 中 的 动 作 研 究 和 时 间 研 究 , 其 中 , 动 作 研 究 是 把 作 业 动 作 分 解 为 最 小 的 分 析 单 位 , 然 后 通 过 定 性 分 析 , 找 出 最 合 理 的 动 作 , 以 使 作 业 达 到 高 效 、 省 力 和 标 准 化 的 方 法 , 管 理 学 史 上 称 之 为 “ 动 作 研 究 之 父 ” 。 在 这 样 的 理 论 指 导 下 , 提 高 了 生 产 率 , 从 而 开 创 了 工 业 工 程 ( I n d u s t r i a l E n g i n e e r i n g , 简 称 I E ) 研 究 的 先 河 。 工 业 工 程 发 展 已 有 1 0 0 多 年 , 它 包 含 内 容 丰 富 , 涉 及 的 领 域 广 泛 , 不 断 地 发 展 和 完 善 。 因 此 , 在 工 业 工 程 发 展 的 过 程 中 , 世 界 各 地 学 者 、 专 家 对 其 有 不 同 的 解 释 。 在 诸 多 解 释 和 定 义 中 , 美 国 工 业 工 程 协 会 提 出 的 定 义 最 具 有 代 表 性 , 其 表 述 如 下 : “ 工 业 工 程 是 对 人 员 、 物 料 、 设 备 、 能 源 和 信 息 组 成 的 集 成 系 统 进 行 设 计 、 改 善 和 实 施 的 工 程 技 术 , 它 综 合 运 用 数 字 、 物 理 学 、 社 会 科 学 的 专 门 知 识 和 技 术 , 结 合 工 程 分 析 和 设 计 的 原 理 与 方 法 , 对 该 系 统 所 取 得 的 成 果 进 行 确 定 、 预 测 和 评 价 [ 1 ] 。 ” 2 现 代 工 业 工 程 的 内 容 和 应 用 现 代 工 业 工 程 讲 究 系 统 优 化 , 是 一 门 技 术 和 管 理 相 结 合 的 学 科 , 它 广 泛 应 用 于 企 业 的 战 略 管 理 层 面 , 对 企 业 的 生 产 系 统 和 管 理 进 行 优 化 , 以 供 应 链 管 理 和 运 筹 学 为 主 要 理 论 , 用 计 算 机 技 术 辅 助 实 施 。 工 业 工 程 的 重 点 是 系 统 整 体 的 优 化 , 系 统 效 益 最 佳 是 其 最 终 追 求 , 亦 即 提 高 效 率 , 减 少 浪 费 [ 2 ] 。 在 当 今 科 技 飞 速 发 展 的 时 期 , 制 造 业 企 业 开 始 运 用 现 代 工 业 工 程 的 理 论 和 方 法 逐 渐 向 先 进 制 造 业 转 变 , 其 中 , 计 算 机 集 成 技 术 融 入 到 了 现 代 工 业 工 程 中 。 制 造 业 是 工 业 工 程 ( I E ) 应 用 的 第 一 个 产 业 , 至 今 已 过 去 1 0 0 多 年 , 在 这 期 间 , 工 业 工 程 ( I E ) 扩 展 到 了 各 个 工 程 服 务 相 关 领 域 , 其 中 包 括 建 筑 、 煤 炭 、 服 务 、 餐 饮 、 旅 游 等 领 域 。 虽 然 , 现 代 工 业 工 程 应 用 如 此 广 泛 , 但 是 制 造 业 是 其 主 要 应 用 领 域 。 3 工 业 工 程 在 中 国 制 造 业 的 发 展 现 状 当 前 世 界 制 造 业 发 展 的 特 点 是 两 个 “ M ” ( M a n u f a c t u r i n g 与 M a n a g e m e n t ) 联 姻 , 技 术 与 管 理 的 融 合 是 先 进 制 造 技 术 ( A M T ) 的 一 个 突 破 , 是 人 类 认 识 世 界 、 改 造 世 界 的 一 大 进 步 [ 3 ] 。 在 这 种 背 景 下 , 如 精 益 生 产 ( L P ) 、 标 准 化 管 理 ( S M ) 、 全 员 生 产 维 护 ( T P M ) 、 物 料 需 求 计 划 ( M R P ) 等 应 运 而 生 。 在 全 球 化 贸 易 形 势 下 , 制 造 业 企 业 保 持 持 续 竞 争 力 的 一 个 有 力 途 径 , 是 把 工 业 工 程 融 入 企 业 的 发 展 管 理 中 。 工 业 工 程 是 一 门 “ 技 术 管 理 ” 的 学 科 , 它 包 含 着 各 个 学 科 相 关 知 识 , 是 以 提 高 生 产 率 为 主 要 目 的 。 同 时 , 工 业 工 程 也 注 重 人 的 因 素 , 在 应 用 工 业 工 程 的 过 程 中 , 综 合 各 种 相 关 因 素 , 把 人 的 需 求 放 在 第 一 位 。 在 这 种 大 的 环 境 下 , 制 造 业 应 加 强 对 外 界 市 场 的 感 应 能 力 , 深 化 现 代 制 造 业 企 业 的 改 革 。 中 国 的 制 造 业 企 业 落 后 于 世 界 知 名 制 造 业 如 西 门 子 , 丰 田 汽 车 , 通 用 汽 车 等 , 主 要 原 因 是 起 步 时 间 晚 , 理 论 体 系 不 成 熟 , 认 识 程 度 低 , 企 业 应 用 尚 需 研 究 与 开 发 、 标 志 性 成 果 少 , 制 造 业 员 工 素 质 有 待 加 强 。 主 要 表 现 如 下 : ( 1 ) 自 主 拥 有 核 心 技 术 不 成 熟 , 创 新 技 术 能 力 差 , 拥 有 的 自 主 知 识 产 权 少 , 制 造 企 业 多 依 赖 于 国 外 先 进 技 术 , 就 目 前 情 况 来 看 , 中 国 也 就 是 工 业 2 . 0 时 代 , 而 远 远 落 后 于 世 界 发 达 国 家 先 进 制 造 产 业 。 ( 2 ) 产 业 结 构 不 合 理 , 高 新 技 术 产 业 比 重 小 , 装 配 制 造 占 制 造 业 中 的 比 重 ( 2 0 1 7 年 ) 仅 为 3 0 . 4 % , 落 后 于 日 、 美 、 韩 、 欧 等 发 达 国 家 。 ( 3 ) 中 小 制 造 业 企 业 只 追 求 产 量 , 不 重 视 质 量 , 员 工 素 质 整 体 水 平 低 , 导 致 生 产 效 率 低 , 浪 费 现 象 严 重 。 ( 4 ) 企 业 缺 少 系 统 理 论 的 营 销 战 略 , 仅 靠 劳 动 力 成 本 低 带 来 的 优 势 同 世 界 先 进 制 造 企 业 竞 争 。 4 工 业 工 程 在 我 国 制 造 业 的 发 展 趋 势 4 . 1 计 算 机 集 成 技 术 与 工 业 工 程 的 系 统 性 提 升 研 发 制 造 全 过 程 数 字 化 管 理 水 平 , 综 合 运 用 工 业 工 程 的 方 法 和 思 想 ( M R P 、 M R P Ⅱ 、 E R P ) 解 决 计 划 需 求 和 制 造 能 力 之 间 的 矛 盾 , 及 时 进 行 全 方 位 生 产 , 加 快 供 应 链 流 通 速 度 , 提 高 制 造 业 企 业 的 响 应 能 力 。 4 . 2 强 化 制 造 业 应 用 工 业 工 程 的 系 统 性 企 业 首 先 将 设 立 工 业 工 程 ( I E ) 部 门 和 岗 位 作 为 强 化 方 式 , 逐 步 扩 展 工 业 工 程 的 工 作 职 能 和 工 作 范 围 , 推 动 国 内 工 业 工 程 的 较 快 地 发 展 。 随 着 信 息 技 术 的 发 展 , 进 一 步 实 现 跨 职 能 团 队 的 运 行 模 式 , 要 真 正 实 现 工 业 工 程 部 门 与 其 他 相 关 部 门 之 间 的 平 等 关 系 , 不 参 与 其 他 职 能 部 门 的 具 体 业 务 , 真 正 实 现 不 同 部 门 之 间 的 有 效 融 通 , 通 过 这 种 跨 职 能 团 队 的 工 作 方 式 , 提 高 工 作 的 灵 活 性 和 有 效 性 , 强 化 工 作 授 权 , 直 接 由 部 门 经 理 领 导 , 为 制 造 企 业 管 理 层 制 定 策 略 奠 定 重 要 的 前 提 。 4 . 3 产 学 研 结 合 提 高 工 业 工 程 的 研 发 和 学 科 创 新 加 强 高 校 、 科 研 机 构 同 企 业 的 交 流 , 促 进 制 造 业 企 业 生 产 力 的 提 高 。 同 时 , 建 立 咨 询 公 司 , 强 化 工 业 工 程 的 交 流 和 应 用 。 4 . 4 充 分 依 靠 劳 动 力 成 本 的 优 势 , 寻 找 产 品 价 值 链 中 的 优 势 环 节 制 造 业 的 成 本 行 为 及 其 相 对 成 本 地 位 产 生 于 制 造 业 在 一 个 产 业 里 竞 争 时 所 从 事 的 价 值 活 动 [ 5 ] 。 结 合 工 业 工 程 的 价 值 分 析 , 制 造 业 企 业 分 析 制 造 过 程 价 值 链 , 确 定 竞 争 对 手 的 相 对 成 本 和 成 本 差 异 的 根 源 , 根 据 价 值 链 观 点 对 制 造 业 成 本 结 构 进 行 分 析 , 来 控 制 成 本 驱 动 因 素 和 重 构 价 值 链 , 获 得 成 本 优 势 。 5 结 语 工 业 工 程 对 企 业 的 发 展 具 有 极 大 的 推 动 作 用 , 能 够 提 高 企 业 整 体 竞 争 力 , 促 进 企 业 的 经 济 效 益 , 在 激 烈 的 国 际 化 竞 争 下 立 于 不 败 之 地 。 文 章 主 要 探 讨 了 工 业 工 程 在 中 国 的 发 展 现 状 及 未 来 的 发 展 趋 势 , 对 推 动 我 国 的 工 业 工 程 发 展 具 有 一 定 的 意 义 。 毫 无 疑 问 , 工 业 工 程 的 发 展 应 用 , 可 以 作 为 我 国 制 造 业 在 危 机 环 境 下 持 续 高 速 、 高 质 量 发 展 的 原 动 力 。 参 考 文 献 : [ 1 ] 易 树 平 , 郭 伏 . 基 础 工 业 工 程 [ M ] . 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社 , 2 0 1 0 : 2 0 - 2 1 . [ 2 ] 杨 英 慧 . 工 业 工 程 现 状 及 未 来 发 展 趋 势 研 究 [ J ] . 价 值 工 程 , 2 0 1 2 , ( 2 1 ) : 3 2 - 3 3 . [ 3 ] 郭 重 庆 . 工 业 工 程 在 中 国 制 造 业 发 展 中 的 地 位 和 作 用 [ J ] . 工 业 工 程 与 管 理 , 2 0 0 3 , ( 2 ) : 1 - 3 . [ 4 ] 齐 二 石 , 等 . 我 国 工 业 工 程 在 制 造 业 中 的 应 用 和 发 展 [ J ] . 工 业 工 程 与 管 理 , 2 0 0 6 , ( 6 ) : 1 - 5 . 工 业 工 程 范 文 第 3 篇 1 . 引 言 在 传 统 工 业 工 程 咨 询 行 业 中 , 以 设 计 院 为 代 表 的 咨 询 单 位 主 要 是 接 受 项 目 建 设 单 位 的 委 托 , 根 据 协 议 或 者 合 同 已 明 确 的 定 型 产 品 的 生 产 工 艺 技 术 要 求 , 站 在 基 础 配 套 条 件 的 立 场 上 向 建 设 单 位 提 供 较 为 单 纯 的 建 设 工 程 咨 询 服 务 。 其 侧 重 点 主 要 在 于 工 程 设 计 方 案 是 否 能 够 满 足 产 品 生 产 工 艺 技 术 要 求 , 建 设 投 资 是 否 经 济 , 并 满 足 环 保 、 安 全 及 节 能 要 求 等 。 但 是 , 随 着 我 国 投 资 融 资 体 制 改 革 的 不 断 推 进 , 目 前 市 场 环 境 已 经 发 生 了 根 本 性 变 化 。 由 过 去 以 建 设 单 位 为 主 提 供 生 产 工 艺 技 术 逐 步 演 变 为 投 资 融 资 方 主 要 提 供 项 目 资 金 , 确 定 投 资 方 向 及 规 模 , 产 品 生 产 技 术 及 工 程 建 设 方 案 则 主 要 依 靠 设 计 院 等 工 程 咨 询 单 位 提 供 。 因 此 , 现 代 社 会 市 场 环 境 的 发 展 变 化 , 对 设 计 院 等 咨 询 单 位 , 尤 其 是 行 业 设 计 院 需 提 供 的 服 务 内 容 和 范 围 提 出 了 新 的 要 求 。 在 现 代 工 业 投 资 中 , 建 设 单 位 的 关 注 点 已 集 中 在 产 品 的 市 场 及 规 模 上 , 对 产 品 生 产 技 术 的 关 注 程 度 已 十 分 有 限 。 受 此 影 响 , 咨 询 行 业 也 将 发 生 根 本 性 变 革 , 逐 步 促 使 传 统 设 计 院 向 工 程 公 司 转 变 , 逐 步 实 现 设 计 、 采 购 、 施 工 一 体 化 。 这 是 市 场 发 展 的 必 然 需 求 。 设 计 院 转 型 为 工 程 公 司 后 , 可 以 充 分 利 用 自 身 具 有 的 技 术 资 源 优 势 , 发 挥 设 计 在 项 目 建 设 中 的 主 导 作 用 , 克 服 设 计 、 采 购 、 施 工 互 相 脱 节 的 弊 端 , 进 行 合 理 交 叉 和 衔 接 , 取 得 缩 短 工 期 、 保 证 质 量 、 节 省 资 金 的 效 果 。 因 此 , 这 就 要 求 咨 询 单 位 向 建 设 单 位 提 供 全 方 位 的 技 术 咨 询 服 务 。 在 传 统 工 程 咨 询 基 础 上 不 断 延 伸 出 来 的 工 艺 设 计 作 为 技 术 咨 询 服 务 的 一 个 重 要 分 支 , 在 未 来 一 定 时 期 内 , 将 会 是 主 导 咨 询 行 业 发 展 的 一 个 重 要 基 础 。 2 . 工 业 工 程 咨 询 中 的 工 艺 设 计 现 代 工 业 工 程 咨 询 即 是 运 用 先 进 的 生 产 工 艺 技 术 , 以 工 艺 专 业 为 主 导 与 总 图 、 建 筑 、 结 构 、 给 水 排 水 、 采 暖 、 通 风 、 动 力 、 电 气 、 弱 电 、 环 境 保 护 、 劳 动 安 全 、 技 术 经 济 等 配 套 专 业 协 作 配 合 , 以 文 件 和 图 纸 的 形 式 表 现 出 一 个 完 整 的 工 程 , 并 按 照 国 家 规 定 的 基 本 建 设 程 序 进 行 建 设 , 把 科 学 技 术 转 化 为 生 产 力 的 一 门 综 合 性 科 学 。 在 现 代 工 程 咨 询 中 , 工 艺 设 计 的 任 务 是 解 决 型 号 产 品 生 产 过 程 中 的 一 系 列 的 环 保 、 安 全 、 技 术 经 济 问 题 , 保 证 以 最 合 理 的 生 产 方 法 和 生 产 流 程 , 在 经 济 效 益 最 佳 的 情 况 下 , 生 产 出 质 量 合 乎 要 求 的 产 品 。 因 此 , 工 艺 设 计 中 需 从 工 厂 建 设 全 局 着 眼 , 妥 善 安 排 各 生 产 车 间 的 工 作 组 织 协 调 工 作 , 而 且 需 合 理 地 与 建 筑 及 公 用 工 程 等 各 辅 助 专 业 配 合 , 使 这 些 专 业 的 设 计 能 很 好 地 满 足 工 艺 设 计 的 要 求 , 保 证 设 计 质 量 。 工 艺 设 计 对 于 行 业 设 计 院 工 程 咨 询 的 发 展 显 得 尤 为 重 要 , 如 石 化 设 计 院 、 机 械 设 计 院 、 核 工 业 设 计 院 、 航 空 设 计 院 以 及 航 天 设 计 院 等 。 上 述 行 业 设 计 院 的 咨 询 业 务 需 要 结 合 行 业 特 点 , 发 展 自 己 的 核 心 专 业 领 域 , 并 不 断 创 新 , 保 持 行 业 技 术 发 展 的 先 进 性 , 为 建 设 单 位 提 供 全 方 位 的 生 产 技 术 及 工 程 建 设 相 结 合 的 综 合 解 决 方 案 , 逐 步 构 建 具 有 自 主 知 识 产 权 的 核 心 咨 询 能 力 , 并 可 通 过 全 方 位 的 战 略 合 作 不 断 拓 展 咨 询 业 务 的 新 领 域 。 3 . 工 艺 设 计 的 地 位 和 作 用 工 艺 设 计 是 根 据 型 号 产 品 的 特 点 、 生 产 工 艺 流 程 、 生 产 纲 领 、 物 流 运 输 、 生 产 配 套 环 境 要 求 和 国 家 相 关 法 律 、 法 规 及 行 业 规 范 标 准 等 , 结 合 建 设 单 位 现 有 条 件 , 通 过 优 化 组 合 多 方 案 比 选 , 确 定 出 切 实 可 行 、 经 济 合 理 的 工 艺 方 案 , 并 对 配 套 厂 房 、 公 用 动 力 设 施 及 生 产 辅 助 设 施 提 出 相 应 设 计 要 求 的 全 过 程 。 而 工 艺 设 计 中 最 为 核 心 的 工 作 即 为 生 产 工 艺 流 程 的 确 定 。 生 产 工 艺 流 程 是 指 从 产 品 原 料 开 始 , 经 过 各 加 工 工 序 , 制 成 成 品 的 整 个 生 产 过 程 。 它 可 以 反 映 出 产 品 的 生 产 方 法 、 加 工 工 艺 、 采 用 的 主 要 生 产 设 备 、 辅 助 设 备 、 水 、 动 力 、 电 气 和 配 套 生 产 环 境 条 件 需 求 , 以 及 对 周 围 环 境 的 影 响 等 。 因 此 , 生 产 工 艺 流 程 的 设 计 , 直 接 影 响 基 本 建 设 的 投 资 , 尤 其 影 响 到 工 程 投 产 后 的 产 品 质 量 、 生 产 成 本 及 环 保 等 问 题 , 即 直 接 影 响 到 企 业 的 竞 争 力 和 生 命 力 。 所 以 工 艺 流 程 的 设 计 , 是 工 程 设 计 的 基 础 。 因 此 , 工 艺 设 计 应 是 工 程 咨 询 的 核 心 。 工 艺 设 计 在 整 个 工 程 咨 询 设 计 中 应 起 主 导 作 用 。 具 有 自 主 知 识 产 权 的 工 艺 设 计 是 行 业 设 计 院 向 工 程 公 司 转 变 的 重 要 保 障 条 件 , 并 可 在 此 基 础 上 不 断 拓 展 总 承 包 业 务 范 围 , 有 利 于 设 计 、 采 购 、 施 工 紧 密 配 合 , 打 造 重 点 项 目 的 精 品 工 程 ; 有 利 于 控 制 工 程 建 设 造 价 水 平 , 保 障 投 资 的 经 济 性 ; 有 利 于 提 高 工 程 项 目 的 整 体 管 理 水 平 。 4 . 工 艺 设 计 方 法 研 究 工 艺 设 计 方 法 总 的 来 说 是 多 种 多 样 的 , 不 同 行 业 、 不 同 内 容 的 工 程 项 目 工 艺 设 计 方 法 也 有 所 不 同 , 不 宜 一 概 而 论 。 但 归 根 结 底 主 要 包 括 以 下 三 个 方 面 : 4 . 1 掌 握 产 品 生 产 流 程 等 核 心 技 术 , 不 断 积 累 、 创 新 由 于 工 艺 流 程 设 计 是 整 个 工 程 设 计 的 基 础 , 因 此 熟 练 掌 握 产 品 生 产 工 艺 流 程 是 做 好 工 艺 设 计 的 前 提 条 件 。 工 艺 流 程 设 计 的 合 理 性 直 接 决 定 型 号 产 品 的 质 量 , 对 生 产 效 率 和 生 产 成 本 也 将 产 生 重 大 影 响 。 工 艺 流 程 的 设 计 须 在 满 足 产 品 质 量 标 准 的 前 提 下 , 秉 持 “ 先 进 、 可 靠 、 经 济 、 环 保 ” 的 设 计 理 念 。 根 据 生 产 规 模 合 理 确 定 工 艺 水 平 、 工 艺 布 置 及 远 景 规 划 等 工 艺 设 计 原 则 。 工 艺 设 计 过 程 中 应 严 格 按 照 确 定 的 工 艺 流 程 , 结 合 建 设 场 地 条 件 进 行 总 体 工 艺 布 局 设 计 , 尽 量 缩 短 物 流 运 输 路 线 、 节 约 用 地 、 提 高 空 间 利 用 效 率 、 节 约 建 设 投 资 。 工 艺 设 计 水 平 的 提 高 不 能 一 蹴 而 就 , 必 须 加 强 核 心 专 业 技 术 的 积 累 , 并 在 总 结 经 验 的 基 础 上 不 断 的 创 新 。 技 术 创 新 和 知 识 沉 淀 积 累 是 保 持 工 艺 设 计 核 心 竞 争 优 势 的 根 本 措 施 , 必 须 不 断 完 善 内 部 创 新 体 系 和 知 识 管 理 体 系 , 实 现 知 识 固 化 和 共 享 , 以 孕 育 设 计 院 工 程 咨 询 的 持 久 发 展 力 。 4 . 2 熟 练 掌 握 国 家 相 关 法 律 、 法 规 、 规 范 及 行 业 标 准 等 国 家 现 行 相 关 法 律 、 法 规 、 规 范 及 行 业 标 准 等 是 进 行 工 艺 设 计 的 基 础 依 据 , 是 以 往 工 程 实 践 经 验 的 总 结 。 这 些 相 关 法 律 、 法 规 、 规 范 及 行 业 标 准 从 环 境 保 护 、 劳 动 安 全 、 职 业 卫 生 、 节 约 能 源 、 投 资 概 算 等 方 面 予 以 约 束 , 以 保 障 设 计 方 案 安 全 性 、 经 济 性 。 随 着 科 技 的 迅 速 发 展 , 新 技 术 、 新 工 艺 、 新 材 料 不 断 涌 现 , 现 行 法 律 、 法 规 、 规 范 及 行 业 标 准 等 也 不 断 将 实 践 中 已 成 熟 可 靠 的 新 技 术 、 新 工 艺 、 新 材 料 纳 入 标 准 中 去 。 故 工 艺 设 计 人 员 应 即 时 掌 握 规 范 、 标 准 变 化 , 并 重 点 关 注 标 准 新 版 本 、 新 条 文 内 容 的 修 编 , 适 时 应 用 于 工 程 设 计 之 中 , 保 证 工 艺 设 计 的 合 理 性 和 先 进 性 。 4 . 3 进 行 多 方 案 综 合 比 选 工 艺 设 计 必 须 进 行 多 方 案 的 综 合 比 选 , 根 据 国 内 外 同 行 业 的 技 术 发 展 现 状 和 趋 势 , 结 合 我 国 国 情 和 技 术 经 济 政 策 、 法 规 , 依 据 本 项 目 的 规 模 选 择 和 确 定 工 艺 技 术 方 案 。 工 艺 技 术 方 案 比 选 须 坚 持 先 进 适 用 、 经 济 合 理 、 安 全 可 靠 的 原 则 , 比 较 每 个 工 艺 技 术 方 案 产 品 生 产 全 过 程 技 术 方 法 的 可 行 性 和 经 济 性 , 并 通 过 不 同 工 艺 方 案 的 比 较 , 取 长 补 短 , 从 中 选 择 出 各 种 综 合 效 益 最 佳 的 生 产 工 艺 方 案 。 5 . 结 论 工 业 工 程 范 文 第 4 篇 本 次 实 习 以 生 产 实 习 为 主 , 生 产 实 习 是 学 习 工 业 工 程 专 业 的 一 项 重 要 的 实 践 性 教 学 环 节 , 旨 在 开 拓 我 们 的 视 野 , 增 强 专 业 意 识 , 巩 固 和 理 解 专 业 课 程 。 实 习 方 式 主 要 是 请 企 业 技 术 管 理 和 企 业 管 理 人 员 以 讲 座 形 式 介 绍 有 关 内 容 ; 同 学 们 下 生 产 车 间 参 观 , 向 企 业 的 现 场 管 理 , 技 术 生 产 工 作 人 员 学 习 请 教 相 关 知 识 ; 由 带 队 老 师 组 织 同 学 们 分 组 讨 论 、 发 言 , 通 过 交 流 实 习 体 会 方 式 , 加 深 和 巩 固 实 习 和 专 题 讲 座 内 容 。 通 过 本 次 实 习 , 我 们 学 到 了 很 多 课 本 上 学 不 到 的 东 西 , 并 对 生 产 管 理 有 了 更 深 的 认 识 。 实 习 安 排 及 相 关 准 备 知 识 实 习 安 排 : 实 习 时 间 跨 度 三 个 星 期 ( 8 月 3 0 日 — 9 月 1 8 日 ) , 实 习 安 排 如 下 : 8 月 3 0 日 — 9 月 3 日 许 昌 烟 草 机 械 公 司 9 月 6 日 — 9 月 1 0 日 郑 州 纺 织 机 械 有 限 责 任 公 司 9 月 1 3 日 — 9 月 1 8 日 同 学 分 组 讨 论 、 交 流 实 习 体 会 、 完 成 实 习 报 告 相 关 准 备 知 识 : 工 业 工 程 ( I E ) 的 目 标 : 是 使 生 产 系 统 投 入 的 要 素 得 到 有 效 的 利 用 , 降 低 成 本 , 保 证 质 量 和 安 全 、 提 高 生 产 效 率 , 获 得 最 佳 效 益 。 I E 的 基 本 功 能 是 研 究 人 员 、 物 料 、 设 备 、 能 源 、 信 息 所 组 成 的 集 成 系 统 , 进 行 设 计 、 改 善 和 设 置 。 具 体 表 现 为 规 划 、 设 计 、 评 价 、 和 创 新 四 个 方 面 。 设 施 规 划 与 设 计 : 对 系 统 ( 工 厂 、 医 院 、 学 校 、 商 店 等 ) 进 行 具 体 的 规 划 设 计 , 包 括 选 址 、 平 面 布 置 、 物 流 分 析 、 物 料 搬 运 方 法 与 设 备 选 择 等 , 使 个 生 产 要 素 和 各 子 系 统 ( 设 计 、 生 产 制 造 、 供 应 、 后 勤 保 障 、 销 售 等 部 门 ) 按 照 I E 要 求 得 到 合 理 的 配 置 , 组 成 有 效 地 集 成 系 统 。 涉 及 S E 、 O R 、 工 作 研 究 、 成 组 技 术 、 管 理 信 息 系 统 、 工 效 学 、 工 程 经 济 学 、 计 算 机 模 拟 等 知 识 。 生 产 计 划 与 控 制 : 研 究 生 产 过 程 和 资 源 的 组 织 、 计 划 、 调 度 和 控 制 , 保 障 生 产 系 统 有 效 地 运 行 。 包 括 生 产 过 程 的 时 间 与 空 间 上 的 组 织 、 生 产 与 作 业 计 划 、 生 产 线 平 衡 、 库 存 控 制 等 。 采 用 的 方 法 : 网 络 计 划 ( 计 划 评 审 技 术 P E R T 、 关 键 路 线 法 C P M ) 、 经 济 定 货 量 ( E O Q ) 、 经 济 生 产 批 量 ( E P Q ) 、 物 料 需 求 计 划 M R P 以 及 生 产 资 源 计 划 M R P - I I 和 准 时 制 J I T 。 质 量 管 理 与 可 靠 性 技 术 : 包 括 为 保 证 产 品 或 工 作 质 量 进 行 质 量 调 查 、 计 划 、 组 织 、 协 调 与 控 制 等 各 项 工 作 , 核 心 是 为 了 到 达 规 定 的 质 量 标 准 , 利 用 科 学 方 法 对 生 产 进 行 严 格 检 查 和 控 制 , 预 防 不 合 格 品 产 生 。 内 容 包 括 传 统 的 质 量 控 制 方 法 , 现 代 质 量 管 理 - 保 证 , 生 产 保 证 、 全 面 质 量 控 制 T Q C 与 全 面 质 量 控 制 T Q M 。 可 靠 性 技 术 是 现 有 系 统 有 效 运 行 的 原 理 与 方 法 , 包 括 可 靠 性 概 念 、 故 障 及 诊 断 分 析 、 使 用 可 靠 性 、 系 统 可 靠 性 设 计 、 系 统 维 护 与 保 养 策 略 等 。 管 理 信 息 系 统 : 它 为 一 个 企 业 的 经 营 、 管 理 和 决 策 提 供 信 息 支 持 的 用 户 计 算 机 综 合 系 统 , 是 现 代 I E 应 用 的 重 要 基 础 与 手 段 。 包 括 计 算 机 管 理 系 统 的 组 成 , 数 据 库 技 术 、 信 息 系 统 设 计 与 开 发 等 。 ( M R P - I I 、 E R P 、 P D M 、 C I M S ) 工 业 工 程 范 文 第 5 篇 1 、 工 业 工 程 专 业 实 践 教 学 包 括 的 内 容 ( 1 ) 课 程 设 置 及 教 学 方 法 工 业 工 程 专 业 的 学 生 既 要 有 广 博 的 基 础 , 又 要 掌 握 熟 练 的 技 术 。 因 此 课 程 体 系 和 教 学 内 容 对 提 高 人 才 培 养 质 量 、 增 强 毕 业 生 的 适 应 能 力 具 有 十 分 重 要 的 意 义 。 ( 2 ) 实 验 教 学 工 业 工 程 专 业 要 求 学 生 有 比 较 强 的 动 手 能 力 , 工 业 工 程 实 验 在 此 就 发 挥 了 很 大 的 作 用 。 有 利 于 激 发 学 生 学 习 兴 趣 和 求 知 欲 ; 有 利 于 培 养 学 生 的 观 察 能 力 、 动 手 能 力 和 探 索 进 取 精 神 ; 有 利 于 学 生 创 新 能 力 的 提 高 。 作 为 实 践 教 学 环 节 之 一 的 实 验 教 学 , 是 素 质 教 育 的 一 个 重 要 的 教 学 组 成 部 分 。 能 够 提 高 教 育 者 对 实 践 的 应 变 能 力 和 对 社 会 事 物 的 领 会 、 创 新 能 力 , 培 养 学 生 的 创 新 思 维 和 对 事 物 实 事 求 是 的 严 谨 科 学 态 度 , 这 些 是 单 纯 的 课 堂 灌 输 式 教 学 不 能 达 到 的 。 相 对 于 课 堂 理 论 教 学 , 实 验 教 学 具 有 直 观 性 、 实 践 性 、 综 合 性 、 探 索 性 和 启 发 性 的 特 点 。 ( 3 ) 专 业 实 习 环 节 目 前 笔 者 所 在 学 校 工 业 工 程 专 业 的 实 践 教 学 体 系 主 要 包 括 社 会 调 查 、 认 识 实 习 、 生 产 实 习 、 毕 业 实 习 及 毕 业 设 计 。 ① 社 会 实 践 调 查 一 般 安 排 在 假 期 , 学 校 给 学 生 开 具 介 绍 信 , 学 生 自 己 联 系 单 位 去 实 习 。 要 求 学 生 结 合 自 己 所 学 专 业 特 点 及 个 人 兴 趣 , 到 有 关 单 位 以 生 产 实 习 、 市 场 调 研 等 形 式 进 行 的 调 查 活 动 , 目 的 是 提 高 学 生 的 认 识 能 力 和 实 践 能 力 , 加 深 对 所 学 专 业 的 了 解 , 为 以 后 的 就 业 方 向 选 择 奠 定 基 础 。 ② 认 识 实 习 是 学 生 取 得 对 企 业 一 定 的 感 性 认 识 , 是 培 养 工 业 工 程 人 才 的 一 个 重 要 的 理 论 联 系 实 际 的 实 践 性 教 学 环 节 , 时 间 在 一 周 左 右 , 一 般 安 排 在 基 础 理 论 课 之 后 , 专 业 基 础 课 之 前 。 目 的 是 使 学 生 通 过 认 识 实 习 , 对 生 产 现 场 和 体 系 进 行 考 察 , 了 解 一 些 概 念 , 并 建 立 起 初 步 的 工 程 意 识 , 激 发 学 生 能 够 对 I E 专 业 后 续 课 程 的 求 知 欲 望 ; 同 时 , 通 过 在 现 场 的 实 际 感 受 和 认 识 及 某 些 方 面 的 实 际 动 手 实 践 , 为 以 后 的 专 业 理 论 课 的 学 习 奠 定 必 要 的 实 践 基 础 。 ③ 生 产 实 习 要 求 学 生 通 过 参 加 以 顶 岗 实 习 为 主 的 生 产 实 践 , 学 习 、 掌 握 和 深 入 了 解 制 造 企 业 的 实 际 情 况 , 应 用 所 学 的 I E 理 论 与 方 法 对 企 业 的 生 产 运 作 系 统 中 的 规 划 、 设 计 、 评 价 及 创 新 等 问 题 进 行 了 解 、 分 析 并 力 所 能 及 地 提 出 一 些 符 合 实 际 的 解 决 方 案 。 ④ 毕 业 实 习 及 毕 业 设 计 是 实 践 教 学 体 系 的 最 后 一 个 环 节 , 一 般 安 排 在 最 后 一 个 学 期 。 一 般 学 生 在 老 师 的 指 导 下 选 择 课 题 到 企 业 生 产 一 线 实 习 一 个 月 左 右 , 根 据 实 习 情 况 完 成 毕 业 设 计 。 目 的 是 培 养 学 生 收 集 、 整 理 、 分 析 和 应 用 科 学 技 术 资 料 的 能 力 , 提 高 其 独 立 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 。 ( 4 ) “ 第 二 课 堂 ” 社 会 实 践 丰 富 大 学 生 业 余 生 活 , 有 利 于 大 学 生 综 合 能 力 和 素 质 的 培 养 与 提 高 , 素 质 教 育 是 一 种 全 面 的 教 育 , 因 而 不 可 能 仅 仅 依 靠 第 一 课 堂 的 教 学 来 完 成 , 满 足 社 会 所 需 要 的 大 学 生 的 各 项 素 质 还 需 要 第 二 课 堂 的 素 质 教 育 来 补 充 和 完 善 。 第 二 课 堂 具 有 开 放 、 灵 活 和 广 泛 的 特 点 , 它 在 大 学 生 的 素 质 和 能 力 的 培 养 和 提 高 上 发 挥 着 巨 大 的 作 用 。 第 二 课 堂 为 同 学 们 各 种 “ 梦 想 ” 的 实 现 提 供 了 新 的 途 径 。 同 时 在 很 大 程 度 上 丰 富 大 学 生 阅 历 , 通 过 给 大 学 生 提 供 实 践 场 所 , 组 织 一 系 列 的 实 践 活 动 , 提 高 他 们 各 方 面 的 能 力 和 素 质 , 能 让 大 学 生 锻 炼 出 健 康 的 体 魄 和 心 理 , 有 利 于 大 学 生 的 成 长 。 2 、 工 业 工 程 专 业 实 践 教 学 存 在 的 问 题 分 析 从 工 业 工 程 专 业 设 立 以 来 , 经 过 高 校 对 工 业 工 程 实 践 模 式 的 探 索 , 以 及 随 着 中 国 经 济 的 发 展 , 为 工 业 工 程 这 样 一 个 应 用 性 强 的 学 科 提 供 了 良 好 的 发 展 环 境 。 但 是 , 整 个 工 业 工 程 的 实 践 教 学 模 式 仍 然 存 在 一 些 问 题 : ( 1 ) 美 国 工 业 工 程 专 业 课 程 中 工 程 类 的 课 程 处 在 最 重 要 的 位 置 , 管 理 和 经 济 类 课 程 起 辅 助 作 用 , 专 业 强 调 实 践 和 案 例 教 学 , 并 且 课 程 设 置 和 研 究 方 向 依 托 地 域 优 势 , 注 重 对 工 业 工 程 的 某 些 领 域 进 行 深 入 研 究 。 而 我 国 各 个 大 学 工 业 工 程 专 业 的 特 色 不 突 出 。 同 时 , 传 统 教 育 手 段 和 方 法 多 以 课 堂 传 授 理 论 知 识 为 主 , 没 有 充 分 利 用 先 进 技 术 手 段 对 学 生 进 行 实 践 训 练 。 ( 2 ) 工 业 工 程 人 才 培 养 , 关 键 在 教 师 。 要 使 培 养 出 的 I E 人 才 具 有 较 强 的 实 践 能 力 , 则 有 关 的 专 业 教 师 、 实 习 指 导 教 师 首 先 要 有 十 分 丰 富 的 实 际 工 作 经 验 。 而 由 于 工 业 工 程 专 业 发 展 时 间 较 短 , 因 此 高 校 的 I E 师 资 队 伍 既 具 有 丰 富 的 教 学 经 验 同 时 又 有 高 水 平 的 I E 实 际 工 作 经 验 的 教 师 比 较 缺 乏 , 因 此 在 讲 课 时 不 能 很 好 地 把 理 论 和 实 际 结 合 起 来 , 甚 至 有 些 学 生 在 上 完 专 业 课 之 后 还 不 了 解 所 学 的 专 业 具 体 做 什 么 工 作 , 所 学 知 识 能 用 到 哪 些 方 面 。 ( 3 ) 就 笔 者 所 在 的 高 校 来 说 , 目 前 工 业 工 程 专 业 有 三 个 实 验 室 : 人 因 工 程 实 验 室 、 综 合 仿 真 实 验 室 、 物 流 工 程 实 验 室 , 可 承 担 工 业 工 程 5 门 专 业 课 的 实 验 教 学 任 务 。 实 验 室 的 结 构 不 够 完 善 , 没 有 形 成 一 个 完 整 的 体 系 , 比 如 基 础 工 业 工 程 这 门 课 程 里 面 的 实 验 就 因 为 当 时 实 验 室 没 有 实 验 设 备 而 没 有 进 行 , 而 这 门 课 程 是 工 业 工 程 专 业 比 较 重 要 的 课 程 , 并 且 课 程 内 容 需 要 学 生 动 手 操 作 才 能 较 好 的 理 解 。 ( 4 ) 在 社 会 实 践 教 学 环 节 , 学 校 已 经 和 一 些 企 业 联 系 , 建 立 了 7 个 主 要 实 习 基 地 , 主 要 是 制 造 业 。 由 于 社 会 调 研 和 认 识 实 习 只 是 让 学 生 获 得 对 企 业 的 感 性 认 识 , 学 生 并 没 有 具 体 参 与 到 企 业 的 工 作 中 去 , 所 以 比 较 容 易 实 现 , 而 对 于 生 产 实 习 和 毕 业 实 习 是 要 学 生 把 所 学 理 论 知 识 应 用 到 实 践 中 去 , 由 于 企 业 怕 影 响 到 自 身 的 正 常 工 作 , 因 此 不 愿 意 让 学 生 去 顶 岗 实 习 。 并 且 由 于 对 学 生 采 用 的 考 核 方 式 基 本 是 实 验 报 告 的 方 式 。 由 于 参 加 相 同 项 目 的 学 生 很 多 , 就 给 那 些 爱 偷 懒 的 学 生 提 供 了 抄 袭 的 可 成 之 机 。 3 、 推 进 I E 实 践 教 学 与 人 才 培 养 发 展 的 措 施 ( 1 ) 加 强 “ 双 师 型 ” 教 师 队 伍 建 设 , 改 进 教 学 方 法 加 强 “ 双 师 型 ” 教 师 队 伍 建 设 , 可 以 选 派 教 师 去 企 业 参 加 工 业 工 程 有 关 的 工 作 , 提 倡 教 师 采 用 案 例 教 学 , 教 师 可 以 把 企 业 实 际 工 作 经 历 编 写 成 案 例 , 或 者 是 采 用 一 些 比 较 经 典 的 I E 案 例 , 教 师 还 可 以 采 用 情 景 模 拟 法 , 给 定 学 生 一 个 场 景 , 提 出 问 题 , 让 学 生 去 解 决 , 提 高 学 生 解 决 问 题 的 能 力 。 采 用 上 述 启 发 式 的 教 学 方 式 可 以 打 开 学 生 的 思 路 , 活 跃 课 堂 气 氛 , 增 加 学 生 上 课 的 积 极 性 。 笔 者 认 为 清 华 大 学 提 出 的 “ p r o j e c t - b a s e d l e a r n i n g ” 方 式 就 是 一 种 非 常 值 得 教 师 学 习 的 方 式 , 学 生 通 过 项 目 参 与 到 问 题 发 现 和 解 决 过 程 中 , 有 利 于 培 养 质 疑 精 神 , 形 成 科 学 态 度 ; 利 用 所 学 理 论 知 识 制 定 计 划 、 完 成 设 计 、 生 产 产 品 等 解 决 问 题 的 过 程 , 给 予 学 生 很 大 的 自 主 性 , 有 利 于 培 养 学 生 的 创 造 能 力 和 团 队 协 作 能 力 。 ( 2 ) 重 视 实 验 室 建 设 , 推 进 实 验 室 开 放 以 及 实 验 教 学 改 革 实 验 室 条 件 是 保 证 实 验 教 学 质 量 的 基 础 和 前 提 , 为 了 提 高 实 验 教 学 效 果 , 必 须 不 断 加 大 对 实 验 室 建 设 的 投 入 力 度 , 使 实 验 的 条 件 得 到 明 显 的 改 善 。 促 进 实 验 室 的 结 构 完 善 , 能 够 形 成 一 个 完 整 的 体 系 , 支 持 工 业 工 程 专 业 核 心 课 程 的 实 验 课 程 。 开 放 实 验 室 , 学 生 在 认 为 必 要 时 可 以 随 时 进 入 实 验 室 。 同 时 要 在 传 统 I E 实 验 条 件 已 经 具 备 的 基 础 上 , 着 力 发 展 现 代 I E 实 验 。 开 放 型 实 验 室 是 进 行 素 质 教 育 和 促 进 学 生 能 力 培 养 的 有 效 途 径 , 学 生 可 以 根 据 情 况 选 择 合 适 的 实 验 , 学 生 自 己 设 计 实 验 、 归 纳 结 论 、 分 析 结 果 , 调 动 了 学 生 的 学 习 积 极 性 , 培 养 了 实 验 技 能 , 提 高 了 学 生 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 。 计 算 机 化 管 理 是 今 后 实 验 室 管 理 的 方 向 , 应 该 大 力 发 展 计 算 机 化 的 开 放 性 实 验 室 建 设 , 以 适 应 教 育 改 革 发 展 的 要 求 。 实 验 室 还 应 该 增 加 新 的 软 件 , 和 企 业 联 合 建 立 先 进 企 业 管 理 软 件 实 验 中 心 , 给 学 生 提 供 更 多 的 把 理 论 应 用 到 实 践 中 的 机 会 。 遵 循 认 识 原 理 和 教 育 规 律 , 既 注 意 到 各 门 课 程 的 独 立 性 , 又 要 考 虑 到 各 门 课 程 之 间 知 识 的 衔 接 性 及 专 业 的 系 统 性 , 按 照 验 证 性 实 验 、 综 合 性 实 验 、 设 计 性 实 验 三 个 不 同 层 次 设 计 实 验 项 目 , 调 整 实 验 教 学 大 纲 , 适 当 削 减 不 必 要 的 验 证 性 实 验 , 增 加 综 合 性 、 设 计 性 实 验 , 以 增 强 学 生 的 创 新 意 识 和 对 知 识 的 综 合 应 用 能 力 。 ( 3 ) 深 化 实 习 方 法 改 革 , 建 设 稳 定 的 校 内 外 实 习 基 地 只 有 在 企 业 中 应 用 工 业 工 程 才 能 使 I E 获 得 强 大 的 生 命 力 和 发 展 前 景 , 随 着 经 济 的 发 展 , 工 业 工 程 在 商 业 、 运 输 业 、 服 务 业 等 第 三 产 业 和 政 府 部 门 逐 步 得 到 发 展 和 应 用 。 因 此 在 稳 固 和 原 有 实 习 基 地 关 系 的 同 时 , 实 习 基 地 的 建 设 方 面 应 逐 步 往 其 他 行 业 扩 展 。 加 强 实 习 指 导 教 师 队 伍 建 设 , 通 过 安 排 专 职 实 习 指 导 教 师 、 专 业 教 师 、 外 聘 教 师 等 形 势 , 建 立 一 支 专 、 兼 职 结 合 , 实 践 教 学 经 验 丰 富 , 责 任 心 强 的 实 习 教 师 队 伍 。 同 时 指 导 教 师 在 实 习 前 应 做 好 统 一 部 署 , 对 实 习 报 告 的 内 容 和 形 式 做 出 规 范 。 在 认 识 实 习 之 前 , 教 师 应 该 做 好 思 想 动 员 工 作 , 对 学 生 的 实 习 内 容 以 及 学 生 需 要 了 解 的 内 容 进 行 介 绍 , 并 且 加 强 认 识 实 习 过 程 中 的 监 督 工 作 。 对 于 生 产 实 习 , 教 师 应 对 学 生 实 习 过 程 进 行 监 督 控 制 , 由 于 生 产 实 多 数 是 学 生 自 己 联 系 单 位 , 因 此 教 师 不 可 能 每 个 同 学 都 进 行 监 督 。 可 以 采 取 抽 检 的 方 式 , 查 看 学 生 实 习 情 况 , 对 于 毕 业 设 计 要 根 据 学 生 毕 业 实 习 情 况 以 及 教 师 的 课 题 情 况 来 确 定 题 目 。 教 师 要 进 行 严 格 的 监 督 。 实 践 教 学 的 考 核 方 式 要 尽 量 改 变 以 往 单 一 的 考 核 方 式 , 要 能 够 客 观 评 价 学 生 实 际 操 作 能 力 、 对 问 题 的 归 纳 与 分 析 能 力 、 文 字 表 述 能 力 及 实 践 创 新 等 多 方 面 能 力 的 培 养 情 况 。 可 以 采 用 答 辩 、 实 际 操 作 、 笔 试 等 相 结 合 的 综 合 考 评 方 法 。 还 应 该 增 加 一 些 具 有 I E 专 业 特 色 的 实 践 环 节 , 例 如 让 学 生 参 与 到 结 合 企 业 的 实 际 问 题 的 课 题 研 究 中 去 , 让 学 生 有 机 会 参 与 企 业 综 合 规 划 与 设 计 等 。 ( 4 ) 推 进 “ 第 二 课 堂 ” 实 践 活 动 实 施 为 了 丰 富 学 生 的 课 余 生 活 , 锻 炼 学 生 的 实 践 、 创 新 能 力 , 还 应 该 大 力 推 进 第 二 课 堂 实 践 活 动 。 鼓 励 教 师 和 学 生 积 极 参 加 “ 大 学 生 科 学 研 究 训 练 计 划 ( S R T P ) ” 项 目 、 大 学 生 素 质 拓 展 计 划 、 大 学 生 科 技 攀 登 计 划 、 “ 挑 战 杯 ” 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 、 科 学 技 术 文 化 节 、 “ 创 新 杯 ” 科 技 竞 赛 等 一 系 列 活 动 。 为 开 展 科 技 文 化 活 动 和 学 生 科 技 创 新 提 供 经 费 支 持 。 建 立 第 二 课 堂 活 动 激 励 机 制 , 对 参 加 各 类 单 项 竞 赛 获 奖 、 参 与 各 种 科 研 项 目 。 对 在 各 级 各 类 公 开 出 版 刊 物 上 的 学 生 给 予 学 分 奖 励 , 在 综 合 评 定 中 给 予 积 分 奖 励 。 激 发 学 生 参 加 学 生 科 技 文 化 活 动 的 积 极 性 、 主 动 性 和 创 造 性 。 上 一 篇 : 公 司 管 理 范 文 下 一 篇 : 工 业 设 计 范 文 相 关 栏 目 更 多 工 业 工 程 管 理 工 业 设 计 教 学 工 业 技 术 创 新 工 业 企 业 管 理 工 业 企 业 财 务 会 计 工 业 企 业 财 务 核 算 工 业 经 济 管 理 工 业 废 水 论 文 工 业 概 论 论 文 工 业 电 气 论 文 热 门 文 章 排 行 更 多 工 业 旅 游 工 业 要 点 工 业 局 工 业 企 业 推 进 名 牌 方 案 工 业 社 会 行 业 工 业 公 司 工 业 专 业 设 计 工 业 局 灾 后 恢 复 工 业 生 产 通 知 工 业 局 老 工 业 基 地 情 况 报 告 工 业 局 加 强 工 业 强 县 的 意 见 工 业 园 加 强 工 业 化 建 设 总 结 精 品 文 章 排 行 更 多 工 业 一 体 化 管 理 工 业 与 民 用 建 筑 论 文 工 业 互 联 网 工 业 互 联 网 技 术 创 新 工 业 互 联 网 论 文 工 业 产 业 园 规 划 设 计 工 业 产 业 招 商 工 作 计 划 工 业 产 业 调 研 工 业 产 品 工 业 产 品 论 文 相 关 期 刊 更 多 饮 料 工 业 部 级 期 刊 审 核 时 间 1 个 月 内 中 国 轻 工 业 联 合 会 橡 胶 工 业 统 计 源 期 刊 审 核 时 间 1 - 3 个 月 中 国 石 油 和 化 工 协 会 饲 料 工 业 北 大 期 刊 审 核 时 间 1 - 3 个 月 辽 宁 省 工 业 和 信 息 化 委 员 会 友 情 链 接 工 程 科 技 杂 志 杂 志 订 阅
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2日,尼格买提在春晚现场与刘谦配合表演魔术时出现穿帮的情况,警方将他慌张的表现视作一个典型案例,并迅速登上热搜榜,尼格买提在下午发布了一条@央视文艺@春晚的微博,询问春晚将会重播多少次,这引发了网友的好奇,有人问道,你为什么没有笑呢,难道你天性就不喜欢笑吗,尼格买提在评论区回答,是的,我已经三天没有笑过了,尼格买提这句话再次引起了热搜...。
2024-02-13 11:22:04
据快科技2月6日报道,根据NVIDIA的强制要求,RTX40SUPER系列非公版显卡也不再使用传统的PCIe6,8针供电接口,而是一律标配12VHPWR16针接口,迄今的188款设计几乎无一例外都遵循了这一要求,虽然有一款RTX4070SUPER仍然坚持使用双8针供电,但很快就被下架了,如今又有一款RTX4080SUPER做出了异于常...。
2024-02-13 12:04:11
2024年央视春节晚会结束后,撒贝宁和尼格买提回到了他们的家乡陪伴家人过年,并开始了短暂的假期,2月11日大年初二,有网友在新疆偶遇到了尼格买提和他的父亲,他们一起外出品尝美食,简单而快乐地过年,在今年的春晚舞台上,尼格买提绝对是最搞笑的人,因为刘谦的魔术失误让尼格买提多次登上热搜,他那抿嘴的表情也迅速走红,每次看到都会忍不住笑,当大...。
2024-02-13 15:37:03
根据新华社报道,美国现任民主党籍总统拜登和前任共和党籍总统特朗普分别锁定了2024年总统选举中民主党和共和党的总统候选人提名,预计,两人将在2024年11月的大选中再次对决,这将是自1956年以来美国总统选举首次出现候选人重赛的情况,也是自132年来,首次有前任总统再度与四年前击败他的对手对决的情况,特朗普想要重返白宫却面临着巨大的阻...。
2024-03-14 23:17:54
Linux常用命令详细分析,1.pwd命令,pwd的英文解释是printworkingdirectory,用来打印当前工作目录的路径,当输入pwd命令时,Linux会显示当前所在的目录,2.cd命令,cd命令用于改变当前所在目录,例如,cd,将切换到根目录,cd~将切换到,home,user用户目录,cd,usr将切换到根目录下的us...。
2024-03-25 19:32:53
咱们往常所用的WINDOWS和MS,DOS都是微软出的,而Linux不是微软出的,Linux的最大好处是非商业软件,它的原代码是齐全地下的,也就是说咱们可以随自己的喜好启动编辑和修正来合乎咱们的经常使用习气与增强它的性能,它与其他操作系统的最大区别就是它代表这自在和不要钱精气!的操作比拟复杂,windows的比拟繁难.Linux速度比...。
2024-03-25 19:40:01
在谈及iQOO这个品牌时,很多人通常会想到其出色的性能表现,随着手机市场的不断发展,消费者在选择手机时不仅注重性能,拍照能力也成为一个重要的考量因素,那么,iQOONeo9SPro在影像方面的表现如何呢,下面我们将进行详细分析,iQOONeo9SPro在影像系统方面经历了巨大的升级,其主摄采用了5000万像素的索尼定制VCSIMX92...。
2024-05-28 17:31:15
本场NBA季后赛中,凯尔特人成功战胜步行者,以105,102的比分淘汰对手,晋级总决赛,布朗、塔图姆和霍勒迪等球员表现出色,帮助球队取得胜利,比赛整体分为四节,步行者一度领先,但凯尔特人始终保持优势,内姆布哈德和西亚卡姆在步行者队表现出色,但最终无法阻止凯尔特人的胜利,双方在比赛中展现出了激烈的竞争态势,球员们都全力以赴,呈现出一场精...。
2024-05-28 17:52:02
在这个充满浪漫色彩的季节里,安徽的一位男子小张,却骑着一辆独特的两轮车,去往女子家中,想要与女子相亲,当女子穿上拖鞋出现在见面地点时,小张却不禁感叹,拖鞋,怎么看着不合适呢,这究竟是怎么回事呢,事情发生在不久前,小张骑着他的两轮车,来到了一位女子的家中,这是一位充满青春活力的女子,一身轻松的打扮,不禁让人眼前一亮,当小张带着礼物走进女...。
2024-05-29 04:54:40
根据行业消息透露,华为即将推出其最新的中端手机系列——nova13系列,这一系列预计将包括nova13、nova13Pro和nova13Ultra三款机型,其中,nova13将采用直边,直屏设计,搭载中低端处理器,并预计售价约为2000元,这种设计旨在满足广大消费者对性价比的需求,同时也能提供一定的性能表现,相比之下,nova13Pr...。
2024-05-29 08:03:28