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走 》 教 学 视 频 1 0 《 王 戎 不 取 道 旁 李 》 【 罗 才 军 】 ( 小 学 语 文 优 秀 课 例 课 堂 教 学 实 录 ) 2 0 2 3 - 1 0 - 1 9 第 三 单 元 _ 阅 读 _ 1 3 诗 词 三 首 _ 水 调 歌 头 ( 明 月 几 时 有 ) _ 第 一 课 时 _ 王 老 师 _ 市 一 等 奖 2 0 2 3 - 1 0 - 1 9 M o d u l e 5 _ U n i t 2 I t ’ s t h i n . _ 第 一 课 时 _ 樊 老 师 _ 县 一 等 奖 2 0 2 3 - 1 0 - 1 9 第 二 章 圆 锥 曲 线 与 方 程 _ 信 息 技 术 应 用 用 《 几 何 画 板 》 探 究 点 的 轨 迹 : 椭 圆 _ 第 一 课 时 _ 刘 老 师 _ 优 质 课 2 0 2 3 - 1 0 - 1 9 U n i t 5 O u r C l o t h e s _ L e s s o n 1 _ 第 一 课 时 _ 陈 老 师 _ 优 质 课 2 0 2 3 - 1 0 - 1 9 第 四 单 元 _ 话 题 : 人 物 _ * “ 圆 形 人 物 ” 与 “ 扁 平 人 物 ” _ 第 一 课 时 _ 黄 老 师 _ 优 质 课 2 0 2 3 - 1 0 - 1 9 1 5 杂 技 团 的 小 演 员 _ 第 一 课 时 _ 张 老 师 _ 优 质 课 2 0 2 3 - 1 0 - 1 9 U n i t 3 V i s i t i n g a Z o o _ L e s s o n 4 W e l c o m e t o t h e D o g S h o w ! _ 第 一 课 时 _ 陈 老 师 _ 优 质 课 2 0 2 3 - 1 0 - 1 9 第 一 单 元 中 华 人 民 共 和 国 的 成 立 和 巩 固 _ 第 3 课 土 地 改 革 _ 第 一 课 时 _ 顾 老 师 _ 县 一 等 奖 2 0 2 3 - 1 0 - 1 9 M o d u l e 4 S c h o o l l i f e _ U n i t 8 E n g l i s h W e e k _ l i s t e n i n g & T a l k t i m e & s p e a k u p _ 第 一 课 时 _ 黎 老 师 _ 优 质 课 2 0 2 3 - 1 0 - 1 9 L e s s o n 7 I s i t a b i r d _ 第 二 课 时 _ 王 老 师 _ 优 质 课 更 多 > 最 新 热 点 小 学 数 学 _ 倍 的 认 识 高 中 语 文 - 念 奴 娇 赤 壁 怀 古 ( 舟 山 中 学 姚 . . . 高 中 物 理 _ 牛 顿 第 一 定 律 渴 望 春 天 ( 初 中 一 年 级 音 乐 ) # B 1 4 9 5 人 教 版 九 年 级 下 册 第 二 十 八 章 《 特 殊 角 的 三 角 . . . 小 学 音 乐 人 教 版 二 年 级 上 册 第 8 课 《 小 拜 年 》 . . . 《 平 行 与 垂 直 》 凤 凰 县 文 昌 阁 小 学 四 年 级 人 教 版 《 平 行 与 垂 直 》 - 塔 城 本 周 精 选 0 0 : 4 0 : 5 3 第 三 单 元 _ 阅 读 _ 1 3 诗 词 三 首 _ 水 调 歌 头 ( 明 月 几 时 有 ) _ 第 一 课 时 _ 王 老 师 _ 市 一 等 奖 2 7 5 9 3 0 0 0 : 4 0 : 3 4 M o d u l e 5 _ U n i t 2 I t ’ s t h i n . _ 第 一 课 时 _ 樊 老 师 _ 县 一 等 奖 2 7 5 9 3 0 0 0 : 4 8 : 4 2 第 二 章 圆 锥 曲 线 与 方 程 _ 信 息 技 术 应 用 用 《 几 何 画 板 》 探 究 点 的 轨 迹 : 椭 圆 _ 第 一 课 时 _ 刘 老 师 _ 优 质 课 2 7 5 9 3 0 U n i t 5 O u r C l o t h e s _ L e s s o n 1 _ 第 一 课 时 _ 陈 老 师 _ 优 质 课 2 7 5 9 3 0 0 0 : 4 7 : 1 7 第 四 单 元 _ 话 题 : 人 物 _ * “ 圆 形 人 物 ” 与 “ 扁 平 人 物 ” _ 第 一 课 时 _ 黄 老 师 _ 优 质 课 2 7 5 9 3 0 0 0 : 4 0 : 2 1 1 5 杂 技 团 的 小 演 员 _ 第 一 课 时 _ 张 老 师 _ 优 质 课 2 7 5 9 3 0 U n i t 3 V i s i t i n g a Z o o _ L e s s o n 4 W e l c o m e t o t h e D o g S h o w ! _ 第 一 课 时 _ 陈 老 师 _ 优 质 课 2 7 5 9 3 0 0 0 : 3 6 : 3 4 第 一 单 元 中 华 人 民 共 和 国 的 成 立 和 巩 固 _ 第 3 课 土 地 改 革 _ 第 一 课 时 _ 顾 老 师 _ 县 一 等 奖 2 7 5 9 3 0 M o d u l e 4 S c h o o l l i f e _ U n i t 8 E n g l i s h W e e k _ l i s t e n i n g & T a l k t i m e & s p e a k u p _ 第 一 课 时 _ 黎 老 师 _ 优 质 课 2 7 5 9 3 0 L e s s o n 7 I s i t a b i r d _ 第 二 课 时 _ 王 老 师 _ 优 质 课 2 7 5 9 3 0 语 文 • 数 学 • 英 语 • 物 理 • 化 学 • 生 物 • 地 理 • 历 史 • 政 治 • 美 术 • 音 乐 • 体 育 • 科 学 • 信 息 技 术 • 通 用 技 术 • 心 理 健 康 • 综 合 实 践 • 全 部 > 学 科 课 程 0 0 : 4 0 : 5 3 第 三 单 元 _ 阅 读 _ 1 3 诗 词 三 首 _ 水 调 歌 头 ( 明 月 几 时 有 ) _ 第 一 课 时 _ 王 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 7 : 1 7 第 四 单 元 _ 话 题 : 人 物 _ * “ 圆 形 人 物 ” 与 “ 扁 平 人 物 ” _ 第 一 课 时 _ 黄 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 1 : 3 3 第 三 单 元 _ 阅 读 _ 1 2 、 蒲 柳 人 家 ( 节 选 ) _ 第 一 课 时 _ 刘 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 0 : 2 5 第 五 单 元 _ 十 七 诗 词 四 首 _ 八 声 甘 州 _ 第 一 课 时 _ 段 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 9 : 5 4 课 外 古 诗 词 诵 读 _ 采 桑 子 ( 轻 舟 短 棹 西 湖 好 ) _ 第 一 课 时 _ 葛 老 师 _ 市 一 等 奖 课 文 _ 7 怎 么 都 快 乐 _ 第 一 课 时 _ 宋 老 师 _ 市 一 等 奖 识 字 _ 7 操 场 上 _ 第 一 课 时 _ 罗 老 师 _ 省 一 等 奖 0 0 : 4 5 : 3 0 第 二 单 元 _ 阅 读 _ 7 * 列 夫 托 尔 斯 泰 _ 第 一 课 时 _ 叶 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 3 9 : 3 3 第 三 单 元 _ 1 1 * 一 块 奶 酪 _ 第 一 课 时 _ 王 老 师 _ 市 一 等 奖 第 三 单 元 _ 课 外 古 诗 词 诵 读 _ 龟 虽 寿 _ 第 一 课 时 _ 左 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 8 : 4 2 第 二 章 圆 锥 曲 线 与 方 程 _ 信 息 技 术 应 用 用 《 几 何 画 板 》 探 究 点 的 轨 迹 : 椭 圆 _ 第 一 课 时 _ 刘 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 6 : 0 1 第 三 章 一 元 一 次 方 程 _ 小 结 _ 第 一 课 时 _ 朱 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 1 : 2 1 第 二 章 一 元 一 次 不 等 式 与 一 元 一 次 不 等 式 组 _ 第 一 课 时 _ 潘 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 3 : 5 5 第 1 章 二 元 一 次 方 程 组 _ 小 结 练 习 _ 小 结 练 习 ( 1 ) _ 第 一 课 时 _ 杨 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 5 : 1 8 第 七 章 观 察 、 猜 想 与 证 明 _ 二 归 纳 与 类 比 _ 7 . 3 归 纳 _ 第 一 课 时 _ 曹 老 师 _ 特 等 奖 0 0 : 4 7 : 2 1 第 五 章 相 交 线 与 平 行 线 _ 数 学 活 动 _ 第 一 课 时 _ 汪 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 6 : 0 3 第 六 章 特 殊 平 行 四 边 形 _ 1 菱 形 的 性 质 与 判 定 _ 菱 形 的 性 质 定 理 _ 第 一 课 时 _ 黄 老 师 _ 特 等 奖 0 0 : 3 5 : 0 7 第 二 章 解 析 几 何 初 步 _ 本 章 小 结 _ 第 一 课 时 _ 陆 老 师 _ 县 一 等 奖 第 一 章 整 式 的 乘 除 _ 6 完 全 平 方 公 式 _ 第 一 课 时 _ 李 老 师 _ 省 一 等 奖 0 0 : 4 1 : 1 3 四 运 算 律 _ 加 法 结 合 律 _ 第 一 课 时 _ 文 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 0 : 3 4 M o d u l e 5 _ U n i t 2 I t ’ s t h i n . _ 第 一 课 时 _ 樊 老 师 _ 县 一 等 奖 U n i t 5 O u r C l o t h e s _ L e s s o n 1 _ 第 一 课 时 _ 陈 老 师 _ 优 质 课 U n i t 3 V i s i t i n g a Z o o _ L e s s o n 4 W e l c o m e t o t h e D o g S h o w ! _ 第 一 课 时 _ 陈 老 师 _ 优 质 课 M o d u l e 4 S c h o o l l i f e _ U n i t 8 E n g l i s h W e e k _ l i s t e n i n g & T a l k t i m e & s p e a k u p _ 第 一 课 时 _ 黎 老 师 _ 优 质 课 L e s s o n 7 I s i t a b i r d _ 第 二 课 时 _ 王 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 7 : 4 6 M o d u l e 4 D i s c o v e r y _ U n i t 7 T h e u n k n o w n w o r l d _ M o r e p r a c t i c e & S t u d y s k i l l s & C u l t u r e c o r n e r _ 第 一 课 时 _ 陈 老 师 _ 优 质 课 L e s s o n 6 R e v i s i o n _ 第 一 课 时 _ 张 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 2 7 : 5 5 U n i t 4 R o a d s a f e t y _ S t o r y t i m e _ 第 一 课 时 _ 洪 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 2 0 : 0 0 U n i t 6 T h e w o r l d o f m y d r e a m s _ L e s s o n 2 _ 第 一 课 时 _ 崔 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 4 : 5 0 U n i t 3 M y f r i e n d s _ A _ 第 一 课 时 _ 杨 老 师 _ 省 一 等 奖 0 0 : 4 2 : 2 1 第 九 章 浮 力 与 升 力 _ 1 . 认 识 浮 力 _ 第 一 课 时 _ 李 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 1 : 2 7 第 四 章 机 械 能 和 能 源 _ 第 一 课 时 _ 陈 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 9 : 1 0 第 三 章 运 动 和 力 _ 3 . 4 重 力 力 的 合 成 _ 重 力 _ 第 一 课 时 _ 张 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 2 : 1 1 第 一 章 静 电 场 _ 3 . 电 场 电 场 强 度 和 电 场 线 _ 第 一 课 时 _ 匡 老 师 _ 优 质 课 第 一 章 声 现 象 _ 四 、 人 耳 听 不 到 的 声 音 _ 第 一 课 时 _ 于 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 6 : 2 2 第 七 章 从 粒 子 到 宇 宙 _ 二 、 静 电 现 象 _ 第 一 课 时 _ 徐 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 5 : 5 4 第 十 章 压 强 和 浮 力 _ 二 、 液 体 的 压 强 _ 第 一 课 时 _ 薛 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 3 9 : 0 2 第 二 章 机 械 波 _ 5 . 波 的 干 涉 、 衍 射 _ 第 一 课 时 _ 肖 老 师 _ 优 质 课 第 1 章 机 械 振 动 _ 第 2 节 振 动 的 描 述 _ 第 一 课 时 _ 郑 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 3 : 2 2 第 一 章 碰 撞 与 动 量 守 恒 _ 1 . 3 动 量 守 恒 定 律 的 案 例 _ 第 一 课 时 _ 南 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 3 : 0 7 2 . 浩 瀚 的 大 气 _ 2 . 2 神 奇 的 氧 气 _ 怎 样 得 到 氧 气 _ 第 二 课 时 _ 范 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 6 : 0 5 第 一 章 有 机 化 合 物 的 结 构 与 性 质 烃 _ 本 章 自 我 评 价 _ 第 一 课 时 _ 王 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 0 : 0 7 第 三 章 晶 体 结 构 与 性 质 _ 第 一 节 晶 体 的 常 识 _ 第 一 课 时 _ 高 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 5 : 5 8 第 一 章 物 质 结 构 元 素 周 期 律 _ 第 一 节 元 素 周 期 表 _ 赵 老 师 _ 省 一 等 奖 0 0 : 4 0 : 0 6 第 二 章 化 学 反 应 的 方 向 、 限 度 与 速 率 _ 2 、 化 学 反 应 的 限 度 _ 化 学 平 衡 常 数 _ 第 一 课 时 _ 王 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 3 : 4 4 第 九 单 元 溶 液 _ 课 题 2 溶 解 度 _ 第 二 课 时 _ 黄 老 师 _ 市 一 等 奖 附 录 _ 第 一 课 时 _ 罗 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 4 : 0 5 第 七 章 应 用 广 泛 的 酸 、 碱 、 盐 _ 第 3 节 几 种 重 要 的 盐 _ 第 三 课 时 _ 窦 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 7 : 5 5 第 四 章 非 金 属 及 其 化 合 物 _ 第 一 节 无 机 非 金 属 材 料 的 主 角 — — 硅 _ 第 一 课 时 _ 王 老 师 _ 省 一 等 奖 0 0 : 3 9 : 4 0 主 题 三 物 质 的 检 测 _ 1 、 物 质 组 分 的 检 验 _ 第 一 课 时 _ 王 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 1 : 2 5 第 3 单 元 生 物 从 环 境 中 获 取 物 质 和 能 量 _ 第 6 章 生 物 之 间 的 食 物 关 系 _ 第 1 节 食 物 链 _ 第 一 课 时 _ 章 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 9 : 1 9 第 四 章 种 群 _ 第 一 节 种 群 的 特 征 _ 第 一 课 时 _ 吴 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 1 : 2 5 第 三 单 元 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 _ 第 二 章 被 子 植 物 的 一 生 _ 科 学 · 技 术 · 社 会 无 土 栽 培 _ 第 一 课 时 _ 汪 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 4 2 : 3 9 第 4 章 种 群 和 群 落 _ 第 4 节 群 落 的 演 替 _ 第 一 课 时 _ 李 老 师 _ 省 一 等 奖 0 0 : 4 4 : 4 9 第 4 章 细 胞 的 物 质 输 入 和 输 出 _ 第 1 节 物 质 跨 膜 运 输 的 实 例 _ 第 一 课 时 _ 陈 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 6 : 0 8 第 三 章 细 胞 的 代 谢 _ 第 四 节 细 胞 呼 吸 _ 赖 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 3 : 5 0 第 8 单 元 生 物 的 生 殖 、 发 育 与 遗 传 _ 第 二 十 一 章 生 物 的 生 殖 与 发 育 _ 第 三 节 昆 虫 的 生 殖 与 发 育 _ 第 一 课 时 _ 谷 老 师 _ 特 等 奖 0 0 : 3 9 : 4 1 第 九 单 元 生 物 的 多 样 性 及 其 保 护 _ 第 二 章 生 物 的 多 样 性 _ 第 二 节 保 护 生 物 的 多 样 性 _ 第 一 课 时 _ 李 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 3 : 1 0 专 题 5 D N A 和 蛋 白 质 技 术 _ 课 题 1 D N A 的 粗 提 取 与 鉴 定 _ 第 一 课 时 _ 赖 老 师 _ 市 一 等 奖 第 五 章 细 胞 增 殖 、 分 化 、 衰 老 和 凋 亡 _ 第 二 节 细 胞 分 化 、 衰 老 和 凋 亡 _ 第 一 课 时 _ 张 老 师 _ 省 一 等 奖 0 0 : 3 4 : 1 1 第 九 章 青 藏 地 区 _ 第 一 节 区 域 特 征 _ 第 一 课 时 _ 王 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 0 : 0 2 第 二 章 陆 地 和 海 洋 _ 第 二 节 海 陆 的 变 迁 _ 第 二 课 时 _ 孙 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 9 : 1 8 第 二 章 区 域 生 态 环 境 建 设 _ 问 题 研 究 为 什 么 停 止 开 发 “ 北 大 荒 ” _ 第 一 课 时 _ 崔 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 3 9 : 4 5 研 究 与 探 讨 : 温 室 效 应 与 全 球 变 暖 _ 第 一 课 时 _ 戈 老 师 _ 特 等 奖 0 0 : 3 1 : 3 1 第 三 章 地 理 信 息 技 术 的 应 用 _ 第 一 节 全 球 定 位 系 统 的 应 用 _ 第 一 课 时 _ 石 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 0 : 0 9 第 七 篇 产 业 区 位 与 分 布 _ 专 题 2 3 工 业 区 位 与 工 业 区 _ 工 业 区 位 的 变 化 _ 第 一 课 时 _ 胡 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 3 9 : 4 6 第 三 章 自 然 地 理 环 境 的 整 体 性 与 差 异 性 _ 第 一 课 时 _ 饶 老 师 _ 特 等 奖 0 0 : 3 7 : 3 0 第 二 章 区 域 可 持 续 发 展 _ 第 一 节 荒 漠 化 的 危 害 与 治 理 - 以 我 国 西 北 地 区 为 例 _ 第 一 课 时 _ 秦 老 师 _ 省 一 等 奖 0 0 : 4 7 : 1 4 第 二 章 地 球 的 面 貌 _ 第 三 节 世 界 的 地 形 _ 第 一 课 时 _ 冼 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 4 : 4 0 第 四 章 经 济 的 发 展 _ 第 三 节 国 民 经 济 发 展 的 动 脉 — — 交 通 运 输 业 _ 蒋 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 3 6 : 3 4 第 一 单 元 中 华 人 民 共 和 国 的 成 立 和 巩 固 _ 第 3 课 土 地 改 革 _ 第 一 课 时 _ 顾 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 3 8 : 2 7 学 习 与 探 究 之 三 : 艺 术 中 的 历 史 _ 第 一 课 时 _ 陈 老 师 _ 特 等 奖 0 0 : 3 0 : 2 0 第 一 单 元 第 一 次 世 界 大 战 _ 第 1 课 第 一 次 世 界 大 战 的 爆 发 _ 第 一 课 时 _ 侯 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 0 8 : 2 5 第 三 单 元 第 二 次 世 界 大 战 _ 第 4 课 第 二 次 世 界 大 战 的 全 面 爆 发 _ 第 一 课 时 _ 甘 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 0 : 3 2 第 六 单 元 一 方 水 土 养 一 方 人 _ 第 四 课 青 藏 地 区 _ 第 一 课 时 _ 李 老 师 _ 优 质 课 第 三 单 元 明 清 时 期 : 统 一 多 民 族 国 家 的 巩 固 与 发 展 _ 第 1 5 课 明 朝 的 对 外 关 系 _ 第 一 课 时 _ 林 老 师 _ 特 等 奖 0 0 : 2 1 : 4 9 专 题 二 古 代 中 国 的 科 学 技 术 与 文 化 _ 三 中 国 古 典 文 学 的 时 代 特 色 _ 第 一 课 时 _ 马 老 师 _ 省 一 等 奖 0 0 : 4 0 : 4 5 第 四 单 元 中 国 近 现 代 社 会 生 活 的 变 迁 _ 第 1 1 课 物 质 生 活 和 社 会 习 俗 的 变 迁 _ 第 一 课 时 _ 巩 老 师 _ 省 一 等 奖 0 0 : 3 3 : 4 0 第 二 单 元 西 方 人 文 精 神 的 起 源 及 其 发 展 _ 第 6 课 文 艺 复 兴 和 宗 教 改 革 _ 第 一 课 时 _ 胡 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 2 0 : 2 8 专 题 四 “ 亚 洲 觉 醒 ” 的 先 驱 _ 第 一 课 时 _ 张 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 1 : 4 6 第 一 单 元 青 春 时 光 _ 第 一 课 青 春 的 邀 约 _ 成 长 的 不 仅 仅 是 身 体 _ 第 一 课 时 _ 段 老 师 _ 省 一 等 奖 0 0 : 3 7 : 4 1 第 三 单 元 人 民 当 家 作 主 _ 第 六 课 我 国 国 家 机 构 _ 中 华 人 民 共 和 国 主 席 _ 第 一 课 时 _ 李 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 5 : 0 0 第 三 单 元 人 民 当 家 作 主 _ 第 六 课 我 国 国 家 机 构 _ 国 家 司 法 机 关 _ 第 一 课 时 _ 邹 老 师 _ 市 一 等 奖 第 四 单 元 我 们 生 活 的 地 方 _ 1 3 . 我 爱 家 乡 山 和 水 _ 第 一 课 时 _ 蔡 老 师 _ 特 等 奖 第 三 单 元 安 全 护 我 成 长 _ 7 生 命 最 宝 贵 _ 第 二 课 时 _ 侯 老 师 _ 优 质 课 第 二 单 元 春 姐 姐 的 脚 步 _ 5 春 天 在 哪 里 _ 第 一 课 时 _ 王 老 师 _ 优 质 课 第 四 单 元 生 命 的 思 考 _ 第 九 课 珍 视 生 命 守 护 生 命 _ 第 一 课 时 _ 杨 老 师 _ 市 一 等 奖 第 二 单 元 友 谊 的 天 空 _ 第 四 课 友 谊 与 成 长 同 行 _ 深 深 浅 浅 话 友 谊 _ 第 一 课 时 _ 肖 老 师 _ 县 一 等 奖 第 二 单 元 遵 守 社 会 规 则 _ 第 五 课 做 守 法 的 公 民 _ 法 不 可 违 _ 第 一 课 时 _ 周 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 4 0 : 5 8 第 四 单 元 我 会 努 力 的 _ 1 6 奖 励 一 下 自 己 _ 第 一 课 时 _ 姚 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 0 : 2 1 1 5 杂 技 团 的 小 演 员 _ 第 一 课 时 _ 张 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 2 : 2 2 第 三 课 添 画 人 像 _ 第 一 课 时 _ 李 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 0 : 5 0 第 二 单 元 读 书 、 爱 书 的 情 节 _ 第 1 课 书 林 漫 步 _ 第 一 课 时 _ 赵 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 9 : 2 5 6 . 出 水 芙 蓉 _ 第 一 课 时 _ 颜 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 4 : 5 8 第 2 1 课 大 嘴 鳄 鱼 ( 安 徽 ) _ 第 一 课 时 _ 李 老 师 _ 市 一 等 奖 传 统 的 魅 力 _ 第 1 7 课 剪 花 边 _ 第 一 课 时 _ 卞 老 师 _ 优 质 课 第 一 单 元 感 受 中 国 古 代 美 术 名 作 _ 第 1 课 独 树 一 帜 的 中 国 画 _ 第 一 课 时 _ 任 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 9 : 5 5 1 0 . 多 姿 多 彩 的 塔 _ 第 一 课 时 _ 陈 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 1 : 0 1 9 . 撕 纸 添 画 _ 第 一 课 时 _ 彭 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 0 : 0 8 多 变 的 纸 _ 第 7 课 小 扎 染 _ 陈 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 3 9 : 0 3 第 七 课 _ ( 演 唱 ) 打 秋 千 _ 第 一 课 时 _ 周 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 4 0 : 2 8 第 8 课 _ 聆 听 《 轻 骑 兵 》 序 曲 _ 第 一 课 时 _ 刘 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 4 : 5 1 第 五 单 元 蓝 色 的 密 西 西 比 _ 欣 赏 《 演 艺 人 》 《 乡 村 路 带 我 回 家 》 《 羊 肠 小 道 》 _ 第 一 课 时 _ 任 老 师 _ 省 一 等 奖 0 0 : 3 6 : 3 9 第 十 课 _ ( 音 乐 家 故 事 ) 冼 星 海 和 《 风 》 _ 第 一 课 时 _ 刘 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 2 : 5 6 第 3 课 快 乐 的 校 园 _ 知 识 与 技 能 拍 号 2 / 4 _ 第 一 课 时 _ 刘 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 9 : 1 4 第 2 课 足 迹 _ 聆 听 嘎 达 梅 林 ( 安 波 记 谱 , 黄 荟 改 编 ) _ 第 一 课 时 _ 张 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 4 2 : 4 3 第 3 单 元 音 乐 与 人 的 情 感 世 界 _ 第 三 系 列 悲 _ 悲 怆 混 声 歌 唱 《 怒 吼 吧 , 黄 河 》 _ 第 一 课 时 _ 曾 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 7 : 2 0 第 六 单 元 童 年 的 游 戏 _ 活 动 童 谣 说 唱 会 _ 罗 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 1 4 : 3 0 第 一 单 元 华 夏 古 韵 _ 欣 赏 _ 杏 花 天 影 _ 第 一 课 时 _ 亚 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 1 5 : 1 8 第 2 课 难 忘 的 歌 _ 演 唱 _ 第 一 课 时 _ 热 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 0 : 5 9 1 、 体 育 与 健 康 理 论 知 识 _ 每 天 坚 持 一 小 时 体 育 锻 炼 _ 白 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 3 : 4 9 6 、 篮 球 _ 双 手 胸 前 传 球 _ 第 一 课 时 _ 张 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 3 : 2 9 1 6 、 武 术 _ 第 一 课 时 _ 王 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 6 : 1 8 1 0 、 健 美 操 _ 成 套 动 作 _ 吴 老 师 _ 市 一 等 奖 基 本 身 体 活 动 _ 2 . 跑 与 游 戏 _ 3 . 迎 面 接 力 跑 与 游 戏 _ 第 一 课 时 _ 谭 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 3 9 : 0 7 限 学 _ 足 球 _ 小 足 球 基 本 活 动 方 法 _ 多 种 形 式 的 传 球 活 动 方 法 _ 第 一 课 时 _ 何 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 4 4 : 0 2 第 二 学 期 _ 第 2 6 课 跳 跃 : 蹲 踞 式 跳 跃 _ 刘 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 3 3 : 2 8 体 育 运 动 技 能 球 类 活 动 _ 一 、 小 篮 球 _ 第 一 课 时 _ 虞 老 师 _ 省 一 等 奖 0 0 : 3 3 : 2 5 选 用 教 材 ( 可 替 换 为 校 本 内 容 ) _ 2 . 轮 滑 _ 3 . 外 “ 八 ” 字 站 立 与 滑 行 _ 第 一 课 时 _ 王 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 7 : 2 2 3 . 身 体 健 康 _ 全 面 发 展 体 能 _ 第 一 课 时 _ 宋 老 师 _ 优 质 课 准 备 单 元 我 的 气 垫 船 模 型 _ 第 一 课 时 _ 罗 老 师 _ 优 质 课 第 2 单 元 遗 传 与 进 化 _ 9 生 物 的 遗 传 现 象 _ 第 一 课 时 _ 李 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 5 : 5 4 第 2 章 对 环 境 的 察 觉 _ 第 2 节 声 音 的 产 生 和 传 播 _ 孔 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 3 7 : 5 4 二 形 状 与 结 构 _ 5 . 做 框 架 _ 第 一 课 时 _ 黄 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 3 8 : 4 5 五 单 元 排 序 与 分 类 _ 1 排 序 _ 张 老 师 _ 省 一 等 奖 第 三 单 元 天 气 与 生 活 _ 9 多 样 的 天 气 _ 第 一 课 时 _ 罗 老 师 _ 优 质 课 探 访 生 物 王 国 _ 3 小 白 兔 _ 第 一 课 时 _ 胡 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 0 0 : 4 2 第 一 单 元 自 然 法 庭 的 听 证 会 _ 3 听 证 会 _ 第 一 课 时 _ 张 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 0 : 0 4 三 食 物 _ 食 物 中 的 营 养 _ 第 一 课 时 _ 管 老 师 _ 市 一 等 奖 第 五 单 元 生 活 中 的 机 械 _ 2 1 . 齿 轮 _ 第 一 课 时 _ 赵 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 3 : 4 2 第 1 章 多 媒 体 技 术 简 介 _ 第 三 节 认 识 多 媒 体 作 品 _ 二 、 多 媒 体 作 品 的 设 计 _ 第 一 课 时 _ 陈 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 3 3 : 1 1 第 六 章 网 页 的 设 计 与 制 作 _ 6 . 1 网 站 和 网 页 _ 第 一 课 时 _ 李 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 3 4 : 4 7 第 五 章 声 音 、 动 画 、 视 频 的 采 集 与 加 工 _ 5 . 2 动 画 的 制 作 _ 5 . 2 . 1 动 画 的 分 类 _ 第 一 课 时 _ 郭 老 师 _ 优 质 课 第 1 0 课 鱼 儿 悠 悠 _ 第 一 课 时 _ 张 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 4 0 : 1 6 1 8 信 息 工 具 如 数 家 珍 — — 认 识 身 边 的 信 息 工 具 _ 第 一 课 时 _ 徐 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 0 : 1 9 第 1 0 课 画 多 边 形 _ 第 一 课 时 _ 裘 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 1 : 3 9 第 4 章 程 序 设 计 _ 第 1 节 程 序 设 计 简 介 _ 5 面 向 对 象 程 序 设 计 _ 第 一 课 时 _ 黄 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 3 : 3 6 第 二 单 元 图 形 变 换 与 动 画 _ 第 5 课 全 等 变 换 _ 一 、 用 旋 转 变 换 作 图 _ 第 一 课 时 _ 马 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 6 : 2 5 第 四 课 多 彩 的 世 界 _ 第 一 课 时 _ 海 老 师 _ 省 一 等 奖 0 0 : 3 7 : 2 4 第 1 课 认 识 新 网 络 _ 第 一 课 时 _ 陆 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 1 : 5 3 第 一 章 汽 车 驾 驶 技 术 _ 第 三 节 怎 样 开 车 — — 驾 驶 基 本 操 作 要 领 _ 第 一 课 时 _ 姜 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 4 : 2 0 第 四 章 : 电 子 控 制 系 统 的 执 行 部 件 _ 二 、 直 流 电 磁 继 电 器 的 构 造 、 规 格 和 工 作 原 理 _ 第 一 课 时 _ 王 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 4 0 : 4 0 第 一 章 : 电 子 控 制 系 统 概 述 _ 三 、 开 环 电 子 控 制 和 闭 环 电 子 控 制 系 统 _ 第 一 课 时 _ 章 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 1 0 : 4 0 1 9 高 中 通 用 技 术 《 测 重 仪 的 改 进 与 使 用 》 _ S 1 1 0 6 7 9 0 0 : 3 9 : 5 9 【 课 堂 实 录 】 高 中 通 用 技 术 : 探 究 工 艺 - - - 制 作 台 灯 的 模 型 或 原 型 _ S 1 1 0 9 1 3 0 0 : 3 9 : 5 9 【 课 堂 实 录 】 高 中 通 用 技 术 : 探 究 工 艺 - - - 制 作 台 灯 的 模 型 或 原 型 _ S 1 1 0 9 1 3 0 0 : 1 0 : 4 0 1 9 高 中 通 用 技 术 《 测 重 仪 的 改 进 与 使 用 》 _ S 1 1 0 6 7 9 1 : 5 7 : 1 0 基 于 学 做 合 一 的 通 用 技 术 深 度 学 习 课 堂 教 学 讲 座 视 频 1 : 4 9 : 5 7 高 中 通 用 技 术 《 方 案 的 细 化 》 教 学 视 频 , 基 于 学 做 合 一 的 通 用 技 术 深 度 学 习 课 堂 教 学 0 0 : 1 8 : 0 1 1 4 . 高 中 通 用 技 术 踩 黑 方 块 游 戏 机 的 实 现 与 改 进 《 控 制 及 其 设 计 》 单 元 主 题 说 课 视 频 与 答 辩 ( 2 0 2 1 年 北 京 市 中 小 学 幼 第 三 届 “ 京 教 杯 ” 青 年 教 师 教 学 基 本 功 培 训 与 展 示 ) 第 二 单 元 情 绪 调 节 _ 4 我 的 情 绪 我 做 主 _ 第 一 课 时 _ 严 老 师 _ 省 一 等 奖 7 . 合 理 设 定 目 标 _ 第 一 课 时 _ 何 老 师 _ 县 一 等 奖 1 4 把 握 当 下 不 后 悔 _ 第 一 课 时 _ 杨 老 师 _ 省 一 等 奖 第 一 单 元 _ 第 一 课 时 _ 钦 老 师 _ 优 质 课 第 九 课 我 活 动 , 我 快 乐 _ 第 一 课 时 _ 于 老 师 _ 市 一 等 奖 1 5 情 感 红 绿 灯 _ 第 一 课 时 _ 黄 老 师 _ 省 一 等 奖 第 3 课 快 乐 多 多 身 体 好 _ 第 一 课 时 _ 金 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 0 7 : 2 4 第 十 单 元 面 向 未 来 _ 二 十 六 真 情 大 行 动 _ 第 一 课 时 _ 田 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 9 : 5 6 第 八 课 计 划 伴 我 走 向 成 功 _ 第 一 课 时 _ 门 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 2 1 : 4 2 8 多 问 几 个 为 什 么 _ 第 一 课 时 _ 邢 老 师 _ 优 质 课 2 . 策 划 校 园 文 化 活 动 _ 汉 字 书 法 之 硬 笔 方 法 和 写 字 姿 势 _ 第 一 课 时 _ 孙 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 3 6 : 2 0 主 题 七 关 注 白 色 污 染 _ 第 一 课 时 _ 王 老 师 _ 优 质 课 4 . 创 作 神 奇 的 金 属 材 料 作 品 _ 金 属 丝 加 工 — — 自 行 车 模 型 : 零 件 组 1 制 作 ( _ 第 一 课 时 _ 邵 老 师 _ 优 质 课 6 . 制 作 我 的 动 画 片 _ 《 制 作 蝴 蝶 飞 动 画 》 教 学 设 计 _ 第 一 课 时 _ 颜 老 师 _ 优 质 课 0 0 : 5 1 : 2 3 Q 4 热 衷 探 究 _ N 5 动 手 操 作 能 力 _ F 4 其 他 方 法 _ 任 老 师 _ 县 一 等 奖 Q 6 保 护 自 然 _ N 5 动 手 操 作 能 力 _ F 4 其 他 方 法 _ 第 一 课 时 _ 李 老 师 _ 县 一 等 奖 0 0 : 3 9 : 2 6 第 二 单 元 学 习 一 点 通 _ 活 动 主 题 四 预 习 的 学 问 _ 第 一 课 时 _ 汪 老 师 _ 市 一 等 奖 0 0 : 4 7 : 3 8 Q 1 珍 视 自 我 _ N 3 组 织 规 划 能 力 _ F 4 其 他 方 法 _ 第 一 课 时 _ 马 老 师 _ 优 质 课 自 定 主 题 活 动 _ 自 定 主 题 活 动 记 录 表 ( 一 ) _ 第 一 课 时 _ 沈 老 师 _ 县 一 等 奖 8 . 我 们 为 学 校 留 本 书 _ 第 一 课 时 _ 雷 老 师 _ 县 一 等 奖 返 回 首 页 我 要 反 馈 返 回 顶 部 友 情 链 接 : 易 课 网 优 普 网 扶 娃 网 范 本 网 淘 课 网 欢 迎 优 秀 教 育 类 网 站 与 我 们 交 换 链 接 客 服 Q Q : 3 9 3 1 1 7 微 信 : z h a v a b c 电 话 : 1 3 6 3 1 3 0 9 8 7 5 ( 陈 老 师 ) 工 作 时 间 : 0 9 : 0 0 - 2 2 : 0 0 非 工 作 时 间 请 在 Q Q 或 者 微 信 留 言 。 免 责 声 明 : 本 站 所 有 视 频 均 来 自 互 联 网 收 集 而 来 , 版 权 归 原 创 者 所 有 , 如 果 侵 犯 了 你 的 权 益 , 请 通 知 我 们 , 我 们 会 及 时 删 除 侵 权 内 容 , 谢 谢 合 作 ! 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编者按2024年1月9日,美中相关全国委员会会长史蒂夫·欧伦斯在卡特中心纪念中美建交45周年研究会上宣布演讲,对如何优化中美往绝交通效率、如何促成中美教育交换、两国政府能否能协商下降关税、如何定义国度安保规范等疑问,给出三个档次的待办事项,并提出很多细节性的沟通战略,本文版权来自美国卡特中心,,凤凰大参考,获授权转载,外围提要1.欧伦...。
2024-02-07 05:52:47
压岁钱是一个传统的年俗,表示长辈对晚辈的期许和祝愿,然而近年来,压岁钱逐渐增加的趋势不仅给老人造成了经济负担,也给年轻人带来了压力,为了保护压岁钱的本意和美好初衷,避免它成为一种苦恼和负担,非常重要,实际上,年味不在于是否有红包的交换,压岁钱的多少也不是亲疏关系的衡量标准,一些年轻人和同辈之间约定给孩子发放小额红包,这样做是为了增加喜...。
2024-02-13 11:46:30
根据手机中国新闻报道,iPhone16全系列的外观曝光了,从曝光的渲染图中可以看出,iPhone16系列将采用竖排双,三摄设计,与以往的浴霸摄像头设计相比有了很大的改变,整体设计更加简约,配色上以白色为主,整体外观向安卓机型靠拢,除了外观的改变,今年iPhone16系列还进行了命名上的调整,曝光的图片显示,iPhone16系列将包括5...。
2024-02-13 13:02:06
今年春天的流行色不再是传统的黑白灰西装,而是紫色、红色、蓝色和薄荷绿色的西装,这些色彩鲜明的西装给你带来了时尚和舒适的选择,紫色西装简约干练,同时展现出令人喜爱的色彩魅力,宽松的衣身设计无论是敞开式还是扣回来都能展现出时髦感,同色系的套装更能突显身材的高挑,再搭配一双豆豆鞋,让你显得更加高个儿,红色西装充满了现代气息,无论从辨识度还是...。
2024-02-15 23:23:05
从让网站有好排名的角度来看,有几个重点需要注意,1、网站空间要稳定,选择一个稳定的空间很关键,独立IP更好,避免共享虚拟主机的影响,共享IP可能会因其中一个站点的违规行为而影响同IP段内的其他网站,不利于排名优化,2、注重网站内容的原创性,高度原创的内容更容易被搜索引擎收录,同时质量高的内容也更吸引用户,3、优化关键词,根据用户搜索行...。
2024-03-29 16:55:58
网络客服中心有多个联系方式,包括人工电话、网络热线、网络总机、网络地图、网络推广、网络贴吧等等,在需要联系客服时,可能会听到语音提示或智能客服助理的提示,让您快速转接到相关服务,如果您想了解优选贷的客服电话,可以拨打400,688,8993,优选贷是一款新上线的信用贷款产品,门槛低额度高,若您有兴趣在百度优选入驻商品,需要登录官方网站...。
2024-03-29 21:47:26
在今天凌晨的消息中,中国排球界传来了一则令人振奋的消息,土耳其媒体报道了袁心玥与瓦基弗银行长达数月的谈判最终达成协议,签订为期一年的合同,据报道,在瓦基弗银行俱乐部需要寻找具有实力的副攻的情况下,他们找到了袁心玥,这标志着袁心玥将加盟土耳其豪门,并成为继朱婷之后又一位加盟土耳其豪门的中国球员,尽管根据土超联赛的外援规定,每支球队只能使...。
2024-04-13 21:50:56
泽平宏观商学研学团考察南海氢能产业,5月25日,知名经济学家、泽平宏观创始人任泽平率领的泽平宏观商学研学团来到中国氢能产业之都南海,调研氢能产业发展情况,并与南海企业家、科学家座谈交流,探讨氢能产业的合作和投资机会,任泽平一行先后到清能股份、鸿基创能、中科嘉鸿、佛山南海氢能馆、佛山仙湖实验室等,深入产品展厅、项目现场,详细了解南海氢能...。
2024-05-28 14:40:57
随着华为Pura70系列的发布,手机市场再度燃起了一片热潮,作为华为P系列新生代的代表,Pura70系列在未上市之前就已经备受瞩目,其独特的设计理念更是引发了广泛的讨论,要知道,华为一直以来都注重手机的外观设计,而这次的华为Pura70Pro也不例外,采用了全新的风向标镜头模组设计,将摄像头巧妙地融入机身一侧,呈现出别致的外观风格,今...。
2024-05-28 23:17:16
2月2日,智利瓦尔帕莱索大区发生了一起灾难性的火灾,造成至少137人丧生,16000人无家可归,这场火灾是智利历史上伤亡人数最高的一次,也是自2010年8.8级大地震以来该国面临的最严重灾难之一,据报道,火灾始于佩纽埃拉斯国家森林保护区,当时的天气炎热异常,高温、低湿度和强风使得当局尽最大努力仍无法控制火势,火势迅速蔓延至维尼亚德尔马...。
2024-05-29 01:16:10
在情感的纷繁世界里,年龄犹如一幅扑朔迷离的画卷,演绎着复杂而深刻的角色,特别是当这幅画卷聚焦在两性关系的交织中,五十多岁的男性便可能成为某些女性心中的一抹忧虑与不安,这种忧虑并非无风起浪,它往往源于对个人成长的考量、社会期待的束缚以及对未来蓝图的描绘,今天,让我们一同揭开这层面纱,探寻女性为何会对五十多岁的男性心生畏惧,以及这背后所蕴...。
2024-05-29 08:15:44
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2021-06-08 21:51:03