如今垂垂老矣回来-永不回国-吃里爬外-她带领30名演员选择留美

说出来你可能都不敢信，一个被梅兰芳认可为后起之秀的京剧天才，最后竟然选择留在美国而非回到祖国的怀抱。齐淑芳，这位在解放初期崭露头角的京剧明星，在一次赴美演出后毅然决定留在美国，放弃国内的光明前程。她的选择不仅引发了轩然大波，也在中美文化交流史上留下了深刻的印记。今天，我们重新审视这位京剧艺术家的选择，探讨她背后的故事及其对京剧艺术的贡献。

后起之秀提到京剧，梅兰芳先生的名字总是第一个浮现。但是在解放初期，一位被称作小常宝的小女孩，齐淑芳，也被梅兰芳称为京剧的后起之秀。这位出身京剧世家的天才女孩，凭借着惊人的天赋，迅速在舞台上展现出非凡的魅力，成为家喻户晓的人物。

出身京剧世家齐淑芳出生在一个京剧世家，天生对京剧有着浓厚的兴趣和惊人的天赋。从小，她学习京剧的速度远超同龄人，展现出了非凡的潜力。她的表现不仅赢得了业内人士的赞赏，更是得到了梅兰芳先生的认可。

京剧出国首演在20世纪60年代初，齐淑芳随上海京剧院和青年京剧团一起出国巡演。这是我国京剧第一次出国演出，而齐淑芳在法国的首场演出更是座无虚席，获得了极大的成功。这次巡演途经多个国家，每场演出都爆满，深受外国观众的喜爱。

文化交流随着我国与外国之间的文化交流日益频繁。京剧作为传统文化的代表，自然成为了对外交流的重要选择。齐淑芳多次随团出国演出，并率团参加国际艺术节，每次都取得了不小的成功，为我国的文化交流做出了重要贡献。

留在美国在一次赴美演出结束后，齐淑芳和她的团队做出了一个令人震惊的决定——留在美国。她认为，只有在国外才能更好地实现自己的人生理想和目标。这一决定在国内引起了轩然大波，许多人难以理解她为何要放弃国内的光明前程，选择滞留美国。

震惊国内齐淑芳滞留美国的消息传回国内后，立即引发了文化界的震惊和讨论。最不能接受这一决定的，莫过于她的丈夫。他本以为这只是一场短暂的文化交流演出，却没想到会成为永别。多年后，齐淑芳的丈夫在接受采访时提到，她曾说过外国洗盘子都比我们挣得多，或许这就是她选择停留的原因之一。

起步艰难滞留美国初期，齐淑芳和她的团队面临着巨大的困难。并不是所有的外国人都能接受京剧这门艺术，就连许多华人也并不理解她们的选择。语言障碍、生活困境和文化差异让她们处处碰壁，甚至连找工作都成了问题。幸好有当地华人的接济，才不至于让她们挨饿。

学习英语在困境中，齐淑芳下定决心学习英语。她每天苦学，不断提高自己的语言能力，为未来的表演打下了基础。她相信，只要坚持下去，终会有闯出一片天地的一天。

获表演邀请随着中美关系的缓和，齐淑芳的团队终于接到了表演邀请。虽然是在偏僻的美国乡村，但她们依然抓住了这个机会，开始了一步步的艰难前行。慢慢地，她们在美国的名气逐渐增大，开始受到更多的邀请。

登上纽约时报齐淑芳在美国的努力终于得到了回报。她不仅得到了相关部门的奖励，还登上了《纽约时报》。为了进一步传播京剧文化，她在美国建立了京剧团，吸收外国人学习京剧，让更多西方人了解这门中华国粹。

回国探亲离开中国20年后，齐淑芳终于选择回国探亲。她在学生的邀请下接受了记者的采访，明表示暂时没有考虑落叶归根。她认为，自己在美国的努力和成就，比留在国内更能宣传和传播中国的传统文化。

网友们的愤怒齐淑芳的采访言论发布后，立即在网上引发了热议。许多网友认为她是一个精致的利己主义者，所说的那些话不过是在饰自己。有网友质疑，如果她真的是为了宣传文化，为什么不选择去非洲呢？

宣扬国粹尽管齐淑芳的选择引发了诸多争议，但她在国外宣扬国粹京剧的事实却是不可否认的。她在美国建立京剧团，培养外国人学习京剧，让更多西方人接触和了解中国的传统文化，这些都是她对京剧事业的贡献。

互联网记忆在互联网时代，齐淑芳的故事引发了人们对文化交流和个人选择的深思。无论她出于什么原因选择留在美国，如今也已经成为历史的一部分。

我们能做的

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作文话题;我最幸福 字数600左右

1我最幸福 人世间的幸福无处不在,你感受到了吗 -----题记 我最幸福,有人说他最幸福,有人说你最幸福,而我站在高山之巅,仰天大吼我----最----幸----富-幸福不是金钱,不是美酒,幸福不是名烟,不是宽大的住宅,幸福不是豪华的汽车,游轮;不是每天的庸庸碌碌.幸福是友情,是亲情,是用劳动取得果实时快乐的大笑,是取得好成绩后周身的舒畅.我最幸福,在学校里,我与同学快快乐乐的度过的每一天,上课时,我们讨论难题,下课时,在操场上嬉笑打闹,体育课时,我们争先恐后的在操场上飞奔,摔倒时伸出温暖的双手,相视一笑,继续奔跑在天地之间,在计算机课上,我们会比试谁的打字速度快,会比谁的成绩高,有时还在游戏中一争高下.在学校中,我们既是学习中相互竞争的对手,但我们也是生活中相互帮助的好友.也许我们会因为一道题而争的面红而赤,但是这不会改变我们真挚的友情,所以,我最幸福.我最幸福,在家中,我与父母可能会为了仅剩的一个香瓜相互传递以至烂到无法下口,父母会在我学习累时端上一盘水果或一杯牛奶,父母会在我学习到深夜时为我披上一件大衣,父母会为我起早,只为做上那一桌丰富可口的早点,父母会在我生病的时候求医寻药,我们有时会快乐的大笑,相互打趣,我们会在欢笑中度过每时每刻,父爱与母爱为我搭建起一座避风的港湾,会为我撑器一把遮阳的伞,会为我披上一件防雨的雨衣,我们在欢笑之中感受快乐,在快乐之中感受幸福,风吹雨打磨练我们的亲情,于是,我最幸福. 我和同学在兴奋的讨论问题,你说,我不幸福吗? 看见我和父母在夕阳下散步,你说,我不幸福吗? 看见我能取得好的成绩时我的快乐的大笑时,你说,我不幸福吗? 在茫茫的人海之间,幸福无处不在,我抓住每一刻时机感受幸福,用幸福来充满我的心灵,用幸福改变每一天,所以,我最幸福.2我最幸福的时刻清晨,一阵阵清脆的铃声响起,语文老师风风火火地冲进教室.他和蔼可亲的笑容,夸张有度的表情,总令我们感受到亲切;他潇洒自如的动作,幽默风趣的话语,总能博得我们阵阵掌声.他常常以没大没小地与我们侃大山,同时巧妙地为我们揭开了神秘的文学面纱,带领我们走进妙不可言的语文世界. 这是多么美好的瞬间,这是多么美好的时刻!琅琅的读书声孕育着欢乐,默默的思索出希望.有时,我们品味着一水护田将绿绕,两山排踏送青来.的意境;有时,我们领悟着我很幸福,因为我生活过的哲理;有时,我们感受着落日照大旗,马鸣风萧萧的豪情.在他的指导下,满页的铅字,我们不再感到烦恼;厚厚的书本,我们不再感到窒息.郁闷的日子,他让我们品尝开心的甘果;欢乐的时光,他让我们遨游清美的世界. 坐在这样的教室里,我们拥有了<<敬畏生命>>的<<勇气>>,拥有了<<绝唱>>般的<<口技>>,拥有了<<摆渡>>生活的本领,拥有了<<读书有感>>的心境.这是教室,不!这是神奇的知识殿堂,在这儿,我们畅饮着今天的甜蜜,想象着未来的美好.听呀,老师铿锵有力的话语又在耳畔响起,这是一首首多么优美的诗歌!从海底世界到浩瀚太空,从原始森林到现代都市,都是它的音符,都是它的旋律.看吧,老师凝聚人生精华的表情又在眼前呈现,那是起伏连绵的一座座青山,那是清澈透亮的一条条小溪.青山拖起我们远大的理想,小溪载着我们美好的心愿. 这是幸福,因为有老师贡献精彩;这是幸福,因为我们领略真谛;这是幸福,因为有师生共享美好.花系中的我们,请意识到这一点吧,要不,幸福就会与你擦肩而过3我最幸福的时刻我最留恋在知识的海洋里遨游，寻找问题的答案，当我找到问题的答案时会豁然开朗，我常常认为这是我最幸福的时刻。 我最留恋和妈妈在一起的日子，当我依偎在妈妈的怀抱里，听着妈妈小时的趣事，感受着妈妈的爱抚，我常常认为这是我最幸福的时刻。 一天，十几个同学围着我，向我请教数学题。 我翻出纸笔。 耐心的分析讲解。 笔在我的手中跳着“舞”，嘴也忙得不亦乐乎。 看着同学们紧锁的眉头，忽然解开，看着同学们不是的点点头，看着同学恍然大悟的神情，这是是我最幸福的时刻。 当我帮同学们捡起掉在地上的东西，当我给予同学急需的物品时，当我帮同学------同学们会点头一笑，连声道谢。 这是是我最幸福的时刻。 从这些事情来看，助人为乐是人生中最幸福的时刻。 当别人向我道谢，是我最幸福的时刻。 4我最幸福的时刻 那，是一个圣诞节的夜晚。 那个晚上，我写好了我的愿望，放在了我床头的一个圣诞袜里。 我躺在床上，脑子里全在想象，想象那个圣诞老人，想象他会给我什么礼物呢？ 天，暗下来了。 月光，透过窗子洒落在我的床前。 那月光白白的、亮亮的、美丽的。 那银白色的月光像给地板披上了一层洁白的面纱，似有似无。 那若有若无的皎洁的月光好似一摸就没了。 我兴奋，眼前这银白色的美景让我看呆了，我完全陶醉在这美景之中。 圣诞老人会不会乘着月光，把我的圣诞礼物送给我呢？ 他会送什么样的礼物给我呢？我焦急的等待着。 下半夜，只有月亮和我是醒着的，一切归于宁静。 然而，不止只有我们俩是醒的，忽然，一个熟悉的身影印入我的眼帘，是爸爸！只见他轻手轻脚向我的圣诞袜放入一样东西，然后看了我一会儿，又轻手轻脚走了。 这一刻，我懂得了爸爸的爱。 我的心化了，情不自禁的流下了眼泪。 我流了半夜的泪，泪是幸福的，这一夜，我懂得了什么是父爱。 尽管这一夜我睡得很少，但这一夜我却是最幸福的。 幸福，也许就是这么平凡，却能在瞬间让你感动，让你感到温暖如春

像“卧薪尝胆”一样与古代历史故事有关的成语还有哪些?

1、指鹿为马李斯死后，赵高名正言顺地当上了丞相，事无大小，都完全由他决断，几乎成了太上皇，渐渐不把胡亥放在眼中了。 一天，赵高趁群臣朝贺之时，命人牵来一头鹿献给胡亥，说：“臣进献一马供陛下赏玩。 ”胡亥虽然糊涂，但是鹿是马还是分得清。 他失声笑道：“丞相错了，这明明是头鹿，怎么说是马呢”。 赵高板起脸地问左右大臣；“你们说这是鹿还是马？”围观的人，有的慑于赵高的淫威，缄默不语；有的惯于奉承，忙说是马；有的弄不清赵高的意图，说了真话。 胡亥见众口不一，以为自己是冲撞了神灵，才会认马为鹿，遂召太卜算卦，太卜道：“陛下祭祀时没有斋戒沐浴，故至于此”。 胡亥信以为真，便在赵高的安排下，打着斋戒的幌子，躲进上林苑游猎去了。 二世一走，赵高便将那些敢于说“鹿”的人纷纷正法。 2、程门立雪河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得很好。 杨时回家的时候，程颢目送他说：“（你回家了）我的学说就将向南方传播了。 ”又过了四年，程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设立了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告一同（跟从程颢）学习的人。 之后，又到洛阳拜见程颐，此时杨时已四十岁了。 一天，拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢就侍立在门外没有离开，程颐已经察觉的时候，那门外的雪已经一尺多深了。 3、三顾茅庐官渡大战后，曹操打败了刘备。 刘备只得投靠刘表。 曹操为得到刘备的谋士徐庶，就谎称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。 徐庶临走时告诉刘备，南阳邓县隆中有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。 第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，去南阳邓县隆中拜访诸葛亮。 谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不知什么时候回来。 刘备只好回去了。 过了几天，刘备和关羽、张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。 刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。 可那个青年是诸葛亮的弟弟。 他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。 刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。 转眼过了新年，刘备选了个好日子，又一次来到隆中。 这次，诸葛亮正好在睡觉。 刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。 过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。 诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。 ”刘备一听，非常佩服，请求他相助。 诸葛亮答应了。 那年诸葛亮才27岁。 4、四面楚歌项羽和刘邦原来约定以鸿沟（在今河南荣县境贾鲁河）东西边作为界限，互不侵犯。 后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城（即今江苏徐州）的项羽部队。 终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下（在今安徽灵璧县东南）。 这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。 夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：“刘邦已经得到了楚地了吗？为什么他的部队里面楚人这么多呢？”说着，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒；并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。 唱完，直掉眼泪，在旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。 一会，项羽骑上马，带了仅剩的八百名骑兵，从南突围逃走。 边逃边打，到乌江畔自刎而死。 因为这个故事里面有项羽听见四周唱起楚歌，感觉吃惊，接看又失败自杀的情节，所以以后的人就用“四面楚歌”这句话，形容人们遭受各方面攻击或逼迫的人事环境，而致陷于孤立窘迫的境地。 5、围魏救赵公元前354年，魏国军队围赵国都城邯郸，双方战守年余，赵衰魏疲。 这时，齐国应赵国的求救，派田忌为将，孙膑为军师，率兵八万救赵。 起初，田忌准备直趋邯郸。 孙膑认为，要解开纷乱的丝线，不能用手强拉硬扯，要排解别人打架，不能直接参与去打。 派兵解围，要避实就虚，击中要害。 他向田忌建议说：“此时魏国精锐部队都集中在邯郸，内部空虚，我们如带兵向魏国都城大梁猛攻进去，占据它的交通要道，袭击它空虚的地方，向魏国的国都大梁进军，它必然放下赵国回师自救“。 齐军乘其疲惫，在预先选好的作战地区桂陵迎敌于归途，魏军大败，邯郸之围遂解。 参考资料来源：网络百科——指鹿为马参考资料来源：网络百科——四面楚歌参考资料来源：网络百科——程门立雪参考资料来源：网络百科——围魏救赵参考资料来源：网络百科——三顾茅庐

读《会飞的教室》有感 的例子谁有

在寒假中我读了一本世界名著，书名为〈〈会飞的教室〉〉。 它是由德国的艾利克•卡斯特纳写的。 卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是个真正的人。 ”毫无疑问，给孩子们带来感动和乐趣的卡斯特纳，他的童心使他成为一位真正伟大的作家。 故事的大意为：在吉奇斯蒙中学的体育馆里，大家正准备排演一出圣诞剧《会飞的教室》。 《会飞的教室》讲的是一个老师带着学生坐在一架大飞机上飞到书中所提到的历史古迹和特殊的地理景观中，进行实地考察，这也可以说是学生心目中的教学模式了。 演员都是同学，其中有个叫戴马亭。 几天后，戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。 戴马亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。 很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。 终于圣诞晚会结束了，大家都兴高采烈的准备回家。 戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发现了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。 戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜，一家人团聚分外高兴。 看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。 哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。 更哪怕有再多的金钱、财富，也永远比不上亲情。 当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾！ 最近，我正迷恋一本名叫《会飞的教室》的书，它是出于德国作家艾利克.卡斯特纳的笔下。 《会飞的教室》讲述的是一个中学里的孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。 全书由排演展开，通过一些生动，感动人心的细节，塑造了一群活拨可爱的少年。 多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗、饭量极大的马提斯。 他们独特的形象，鲜明的个性，给我留下了深刻的印象。 让我想起了我们的四.五班。 在我们四.五班里，可也是人才济济哦！有感情丰富的王欣，聪明绝顶的申小法，时刻小心翼翼的王泽宇，见义勇为的保护神赵梯棚。 还有，(*^__^*) 嘻嘻……还有人见人爱的我：秦子杰是也！对了，还有一个才女付梦苑，既是画家又是书法家，不错吧。 一提起我们班，我的自豪感就会悠然而生。 从一年级到四年级，不管什么，我们四五班都是全年级第一，三年级时才转来的申小法，更使我们班如虎添翼。 哈哈！第一名就是专门给我们准备的。 书中的故事就是我们现实中发生的故事。 他道出了同学之情，师生之爱，朋友之谊。 时时处处，全篇无不唤起我们对友情的追忆和珍惜。 如果，教室是一架飞机，不就可以带着我们去翱翔世界？如果你长着一双想象的翅膀，那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，“会飞的教室”只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。 这是一本描写校园生活故事的书。 书中的主人公有家境贫寒的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里的剧作家姚尼，他被父母遗弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邬理，他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情。 总是被嘲笑没胆量的邬理为了证明自己的勇气，做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳，结果小腿骨折了。 这种胆小病的“疗法”是多么可悲，可叹! 班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回到了家。 读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。 同时我也感受到了老师对我们的关怀。 在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像骇处粪肺荼镀讽僧釜吉文中的培克老师一样。 是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活！

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